Técnica del debate y su relación con la expresión oral en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 64055 “La Victoria”, Campo Verde 2022
Descripción del Articulo
toribiogaby382@gmail.com
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional de Ucayali |
| Repositorio: | UNU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6559 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14621/6559 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Técnica del debate Expresión oral Pensamiento crítico Estrategias didácticas para una enseñanza aprendizaje de calidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Ruiz De La Cruz, Jhonn RobertToribio Cachay, Gaby ErikaSalas Paucar, Sharon Stefany2023-08-17T13:59:41Z2023-08-17T13:59:41Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6559toribiogaby382@gmail.comEl debate y la expresión oral en estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nº64055 La Victoria Campo Verde, 2022, se determinó la relación que existe entre las variables , tiene como objetivo Determinar la relación entre la técnica del debate y la expresión oral en los estudiantes del quinto grado de primaria de la institución educativa Nº64055 la Victoria, Campo Verde, 2022. Se desarrolló bajo el enfoque de tipo básica, de diseño no experimental Utilizó una muestra de 20 estudiantes de corte correlacional del quinto grado de la IE. la Victoria Nº64055. Los instrumentos aplicados fueron para medir la variable técnica del debate y la expresión oral y una lista de cotejo el 20 para la variable expresión oral % de los estudiantes del quinto grado . El resultado 0.092 indica una correlación positiva muy baja y el valor Sig.= 0.433 > 0.05 indica que el resultado no es significativo, por lo tanto, se rechaza la hipótesis de investigación y se acepta la nula, es decir, No existe relación directa y significativa entre la técnica del debate y la expresión oral en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nº64055 “La Victoria”, Campo Verde 2022.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUTécnica del debateExpresión oralPensamiento críticoEstrategias didácticas para una enseñanza aprendizaje de calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Técnica del debate y su relación con la expresión oral en los estudiantes del quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 64055 “La Victoria”, Campo Verde 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesEstrategias didácticas para una enseñanza aprendizaje de calidad40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-35947122673271587125112999Diaz Torres, BetzabethCerron Castillo, ClaudiaPuelles Reyes, Raymundohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTB8_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_GABY-TORIBIO_SHARON-SALAS_V1.pdf.txtB8_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_GABY-TORIBIO_SHARON-SALAS_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain96235https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a81b53ac-d477-4258-9907-f638996f27b5/downloada7824cb62d60397fa722106ceab2d67fMD52ORIGINALB8_2023_UNU_EDUCACION_2023_T_GABY-TORIBIO_SHARON-SALAS_V1.pdfapplication/pdf2149802https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/b46a4f43-b804-41c2-b0af-3807b82663df/download0bb65bdf128688b2dae4b540b7055a40MD5120.500.14621/6559oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/65592025-09-10 16:46:32.234https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe |
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