Estrategias de enseñanza en tiempos de covid-19 y su relación con el desempeño docente de educación primaria de la institución educativa La Paz, Manantay-2021
Descripción del Articulo
Mas info repositorio@unu.edu.pe
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de Ucayali |
| Repositorio: | UNU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7083 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14621/7083 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Enseñanza Desempeño docente Correlación Desigualdades sociales, Calidad de enseñanza – Aprendizaje y Comunicación social https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Tafur Flores, Geni LlermeTrigoso Brock, Sonia SavinaArbildo Saenz, PercyCardenas Amasifuen, Esther2024-05-08T18:08:14Z2024-05-08T18:08:14Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7083Mas info repositorio@unu.edu.peEl desarrollo de la investigación tuvo como variables de estudio, las estrategias de enseñanza y el desempeño docente, la misma que estuvo compuesta por 34 maestros de la Institución Educativa La Paz, se aplicó un cuestionario a los maestros del nivel primaria, se empleó el programa SPSS V.20 para la evidencia estadística y el programa estadístico Pearson para el contraste de hipótesis donde se determinó que, según la prueba de Pearson se determinó que el Valor t = 6.21, Valor P = 0.000, ME= 34. Por lo tanto, se determina que el valor de correlación es r=6.21, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis de investigación: Las estrategias de enseñanza se relacionan significativamente con el desempeño docente en tiempos de covid-19 en los maestros de Educación Primaria de la I.E. La Paz Manantay 2021, porque existe una relación positiva alta entre ambas variablesspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEstrategiasEnseñanzaDesempeño docenteCorrelaciónDesigualdades sociales, Calidad de enseñanza – Aprendizaje y Comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias de enseñanza en tiempos de covid-19 y su relación con el desempeño docente de educación primaria de la institución educativa La Paz, Manantay-2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, Calidad de enseñanza – Aprendizaje y Comunicación social120274https://orcid.org/0000-0002-3698-1360000854994235043600090874112119Soria Ramírez, LlesicaRuiz De La Cruz, Jhonn RobertLing Villacrez, Freisy Lilianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB5_2024_UNU_EDUCACION_2022_T_SONIA-TRIGOSO_PERCY-ARBILDO_ESTHER-CARDENAS.pdfapplication/pdf4349554https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/656df015-d2fd-4de1-9402-e981916851f7/downloadd0ea1b87824879342a510bcc17366d8cMD51AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE TESIS_SONIA SAVINA TRIGOSO BROCK_PERCY ARBILDO SÁENZ_ESTHER CARDENAS AMASIFUEN - SONIA SAVINA TRIGOSO BROCK.pdfapplication/pdf1530784https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/606f1b6b-b9c5-447a-915d-488caa97c360/downloada90dad2f7660728cc296977ed7503a92MD53TEXTB5_2024_UNU_EDUCACION_2022_T_SONIA-TRIGOSO_PERCY-ARBILDO_ESTHER-CARDENAS.pdf.txtB5_2024_UNU_EDUCACION_2022_T_SONIA-TRIGOSO_PERCY-ARBILDO_ESTHER-CARDENAS.pdf.txtExtracted texttext/plain83842https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/2c47f049-f0d6-4f1c-99b2-345b863c047a/download2da5f233bf4316867809b0dbb631c8deMD5220.500.14621/7083oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/70832025-09-23 15:51:54.131https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe |
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