El desempeño docente en relacion con la enseñanza en los niños y niñas de educación primaria en tiempos de COVID-19,en la Institución Educativa las Mercedes, Manantay.

Descripción del Articulo

valeracolomei@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Valera Colome, Irma Noelinda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/4901
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/4901
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desempeño docente
enseñanza
calidad
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza - aprendizaje y comunicaciòn social
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spelling Choy Sánchez Panduro, JesseniaValera Colome, Irma Noelinda2021-08-06T16:48:04Z2021-08-06T16:48:04Z2020Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/4901valeracolomei@gmail.comLa tesis tiene como objetivo general: Describir cómo se relaciona el desempeño docente con la enseñanza conceptual en los niños y niñas de Educación Primaria en en tiempos de COVID-19,en la Institución educativa Las Mercedes , Manantay 2020.cuya muestra está constituida por 45 docentes del turno mañana y tarde, aplicando un instrumento sometidos a juicio de expertos y a confiabilidad, obteniendo los siguientes resultados. En la tabla 5, se observa que la variable desempeño docente y la variable enseñanza, se obtiene un coeficiente Rho de spearman de 0.937 con p-valor =000 (sig.bilateral) siendo una correlación positiva, por lo que se acepta la hipótesis planteada de la investigación, en la tabla 6, se observa que el desempeño docente y la enseñanza conceptual se obtiene un coeficiente Rho de spearman de 0.723 con p-valor = 0.000(sig.bilateral) siendo una correlación positiva alta, por lo que se acepta la hipótesis planteada de la investigación, en la tabla 7, la variable desempeño docente y enseñanza procedimental se obtiene un coeficiente Rho de spearman de 0.635 con p-valor =0.000(sig. bilateral) siendo una correlación positiva alta, por lo que se acepta la hipótesis planteada de la investigación, en la tabla 8, la variable desempeño docente y enseñanza actitudinal se obtiene un coeficiente Rho de spearman de 0.933 con p-valor=0.000(sig.bilateral) siendo una correlación positiva alta, por lo que se acepta la hipótesis planteada de la investigación.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUDesempeño docenteenseñanzacalidadDesigualdades sociales, calidad de enseñanza - aprendizaje y comunicaciòn socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El desempeño docente en relacion con la enseñanza en los niños y niñas de educación primaria en tiempos de COVID-19,en la Institución Educativa las Mercedes, Manantay.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades sociales, calidad de enseñanza - aprendizaje y comunicaciòn social120437https://orcid.org/0000-0001-9231-405540810437112059Soria Ramirez LlesicaLing VillacrezJhonn Roberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB69_UNU_EDUCACION_2020_T_IRMA-VALERA.pdfapplication/pdf1251721https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/85f08997-f379-41a4-b720-6376800c3a91/download2aff5d8d4277712af8247e4286ee5aa7MD51TEXTB69_UNU_EDUCACION_2020_T_IRMA-VALERA.pdf.txtB69_UNU_EDUCACION_2020_T_IRMA-VALERA.pdf.txtExtracted texttext/plain64623https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a33d05ae-31c9-4603-9561-f151e8fcf92f/download3b0fc2641204e5194744df99831aaa83MD5220.500.14621/4901oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/49012025-08-13 18:14:45.45https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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