Aprendizaje cooperativo y logro de competencias comunicativas, en estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 56274 Accoito, comunidad de Pumallacta, distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas, Cusco-2019
Descripción del Articulo
La presente investigación denominada,” Aprendizaje cooperativo y logro de competencias comunicativas, en estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 56274 Accoito, comunidad de Pumallacta, distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas, Cusco-2019”, surgió con el objetivo de determinar cómo es la correlac...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco |
| Repositorio: | UNSAAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/8606 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12918/8606 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aprendizaje cooperativo Logro de competencias Comunicación Habilidades sociales http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación denominada,” Aprendizaje cooperativo y logro de competencias comunicativas, en estudiantes del V ciclo de la I.E. N° 56274 Accoito, comunidad de Pumallacta, distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas, Cusco-2019”, surgió con el objetivo de determinar cómo es la correlación entre aprendizaje cooperativo y logros de competencias comunicativas en el área de Comunicación en estudiantes del V ciclo de primaria de la I.E. N° 56272 Accoito-2019. La investigación fue de tipo teórico básico, nivel correlacional, diseño no experimental transversal. La muestra representada por 32 estudiantes del V ciclo de educación primaria matriculados en el año 2019, los instrumentos aplicados fueron cuestionario de aprendizaje cooperativo, que fue validado por un juicio de expertos y el acta de evaluación de logros de los estudiantes del V ciclo del 2019 para obtener datos de la segunda variable y realizar el análisis correlacional. Se concluyó en esta investigación de acuerdo al coeficiente de correlación de Spearman aceptamos la hipótesis alterna y rechazamos la hipótesis nula, esta conclusión se ratifica determinado de 0,753, a un nivel de significancia de =0,05, en ese sentido se concluye que las variables Aprendizaje cooperativo y logro de competencias comunicativas están correlacionadas. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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