Centro de promoción de las artes y el deporte de la UNSAAC

• Autores: Ancasi Florez, Alberts Sergio, Cruz Vilca, Antero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12642
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/12642
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Centro universitario; Promoción del arte; Promoción del deporte; Equipamiento universitario; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08

Actualmente, las universidades públicas del Perú enfrentan la necesidad de fortalecer espacios que complementen la formación académica y promuevan el desarrollo integral de los estudiantes. En este contexto, el arte y el deporte representan herramientas fundamentales para incentivar la creatividad, el trabajo en equipo, la salud física y emocional, así como el sentido de identidad y pertenencia institucional. Estas actividades contribuyen significativamente a la formación profesional y humana de la comunidad universitaria. La Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, reconocida como una de las universidades más importantes del país, impulsa actividades artísticas y deportivas mediante el Consejo de Proyección Social y el Centro de Educación Física y Recreación. Sin embargo, la institución presenta limitaciones en cuanto a infraestructura y equipamiento adecuados para el desarrollo de estas actividades, lo que evidencia la necesidad de nuevos espacios especializados. Ante esta problemática, el proyecto propone la creación de un Centro de Promoción de las Artes y el Deporte, concebido como un espacio inclusivo, multidisciplinario y representativo para la comunidad universitaria. Además, se considera que la malla curricular de la universidad incorpora actividades culturales y deportivas como parte de la formación integral del estudiante, fomentando valores relacionados con la salud, la creatividad y la integración social. La tesis se orienta a identificar los requerimientos espaciales, sociales y culturales necesarios para el diseño arquitectónico de este equipamiento, considerando criterios de accesibilidad, flexibilidad y pertinencia arquitectónica, con el objetivo de fortalecer una universidad más inclusiva y comprometida con el bienestar estudiantil.