Autoestima colectiva y rendimiento escolar de los estudiantes del ciclo VII de la institución educativa mixta de aplicación Fortunato L. Herrera Cusco - 2023

• Autores: Valer Loayza, Heber Andre, Gutierrez Ccasani, Zulema Yadidja
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/11149
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/11149
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Rendimiento; Pertenencia; Escuela; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación analiza la relación entre la autoestima colectiva y el rendimiento escolar en los estudiantes del ciclo VII de la I.E. Mixta de Aplicación Fortunato L. Herrera del Cusco. Se parte de la idea de que el sentimiento de pertenencia y orgullo por el grupo influye en el desempeño académico. El objetivo general del estudio fue determinar la relación que existe entre el nivel de autoestima colectiva y el rendimiento escolar de los estudiantes del VII ciclo de secundaria de la institución educativa de Aplicación Fortunato Luciano Herrera Cusco 2023. La muestra estuvo constituida por 129 alumnos de tercero, cuarto y quinto de secundaria. El diseño que se utilizó fue correlacional. Los instrumentos que se usaron fueron un cuestionario y un registro de notas. Y los resultados obtenidos han sido que, existe relación directa y significativa entre la autoestima colectiva y el rendimiento escolar en estudiantes del VII ciclo de secundaria de la Institución Educativa de Aplicación Fortunato Luciano Herrera – Cusco. Esto se sustenta en los datos hallados en el cuadro número trece, puesto que mediante el estadístico Tau b de Kendall se halló un coeficiente de correlación de 0,822 (alta), con una significatividad relevante. A esto se suma lo estimado en la recta de regresión, donde se aprecia que, si la autoestima colectiva en estos estudiantes es alta, entonces el rendimiento escolar también será alto.