La tradición como espacio de “refugio” en la vida del adulto mayor: caso centro poblado de Pampa Concepción del distrito de Echarate - 2020

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación es explicar la tradición como espacio de “refugio” en la vida del adulto mayor. Teniendo como base principal, las causas del retorno a su vida a través de sus actividades tradicionales, a raíz de sus experiencias y conocimientos exitosos en su entorno gen...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Caceres Vergara, Alipio, Sevillanos Blanco, Jorge Christian
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Repositorio:UNSAAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/7409
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12918/7409
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tradición
Adulto mayor
Socialización
Riesgo
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.26
Descripción
Sumario:El objetivo de este trabajo de investigación es explicar la tradición como espacio de “refugio” en la vida del adulto mayor. Teniendo como base principal, las causas del retorno a su vida a través de sus actividades tradicionales, a raíz de sus experiencias y conocimientos exitosos en su entorno generando oportunidades para encontrar un espacio de refugio para la vida. Por otro parte, la socialización es un proceso de transmitir ideas, valores, creencias y conducta, con una participación en los compromisos sociales y culturales, como miembros del centro poblado y acceder a beneficios de parte del estado. Es una población vulnerable, en sus ingresos económicos y el desconocimiento de sus derechos, esto genera un retorno a vivir a través de estrategias tradicionales para un mundo moderno. El método que se ha empleado en la investigación es inductivo – deductivo, por tratarse de una investigación cualitativa generada en la recolección de datos y el análisis con el enfoque teórico en el adulto mayor. La información fue obtenida de informantes claves quienes mostraron sus perspectivas de acuerdo a sus conocimientos y experiencias, posteriormente sistematizamos y analizamos el contenido o categorías respectivamente.
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