La dramatización como recurso en el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria en la institución educativa N° 84158 de Rayán – Yauya– Áncash – 2022

• Autores: Armas Benancio, Jilbert Nolberto, López Domínguez, Railín Ernesto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
• Repositorio: UNASAM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:172.16.0.151:UNASAM/5985
• Enlace del recurso: http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/5985
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Dramatización; Expresión oral; Habilidades comunicativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito general de este trabajo de investigación es examinar el efecto del dramatismo como uso recurso en la oralidad de los alumnos de quinto grado de secundaria de la escuela Rayan N° 84158 Institución educativa. Los tipos de métodos que desarrollamos son métodos cuantitativos, explicaciones causales y diseños cuasiexperimentales. La aplicación de este trabajo de investigación se realizó en dos grupos: El grupo de control estuvo constituido por 13 estudiantes de la sección B, y el grupo experimental estuvo formado por 17 alumnos de la A, todos los cuales estaban en quinto grado de secundaria. Los logros obtenidos muestran que el uso del teatro como recurso de expresión oral da resultados muy positivos. Con base en la prueba de hipótesis mediante pruebas no paramétricas de Wilcoxon, se concluyó que la dramatización como recurso permite un óptimo desarrollo de la oralidad