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Aplicación web para mejorar el proceso de generación de planillas de pago de la empresa constructora CREC 10 en la provincia de Huaraz – 2022

Descripción del Articulo

La presente tesis titulada “Aplicación web para mejorar el proceso de generación de planillas de pago de la Empresa Constructora CREC 10 en la Provincia de Huaraz – 2022”, tiene como objetivo general el de Implementar una aplicación web para mejorar el proceso de generación de planillas de pago de l...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Molina Cantaro, Lizbeth Dominga
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Repositorio:UNASAM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNASAM/5373
Enlace del recurso:http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/5373
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aplicación web
Generación de planillas de pago
Planillas de pago
Registro de asistencia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Descripción
Sumario:La presente tesis titulada “Aplicación web para mejorar el proceso de generación de planillas de pago de la Empresa Constructora CREC 10 en la Provincia de Huaraz – 2022”, tiene como objetivo general el de Implementar una aplicación web para mejorar el proceso de generación de planillas de pago de la Empresa Constructora CREC 10 en la provincia de Huaraz - 2022. Para poder conseguirlo, el tipo de investigación es de enfoque cuantitativa debido a que se recolectarán datos para ser procesados, el nivel tipo aplicada debido a que está orientada a aplicar los conocimientos adquiridos destionados a la solución dal problema, siendo el diseño pre experimental, teniendo como población a 259 trabajadores, de los cuales se tomo una muestra de 155 trabajadores a quienes se les aplicó los cuestionarios del pre y post para medir el antes y después de la implementación de la aplicación web. Finalmente, en base a los datos recolectados se concluyó que la aplicación web mejora el proceso de generacón de planillas de pago, la cual fue contrastada con la prueba T student para muestras relacionadas, obtiendo un valor de significación asintótica bilateral p<0,05
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