Pornografía y rendimiento académico en estudiantes de cuarto grado de educación secundaria del colegio nacional de ciencias y artes La Victoria de Ayacucho

• Autor: Ayuque Tornero, William Carlos
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/3599
• Enlace del recurso: http://repositorio.unh.edu.pe/handle/UNH/3599
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pornografía; Rendimiento académico.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar el grado de relación entre la pornografía y el rendimiento académico en estudiantes de cuarto grado de secundaria del Colegio Nacional de Ciencias y Artes La Victoria de Ayacucho y como problema se formuló la siguiente interrogante ¿Qué relación existe entre la pornografía y el rendimiento académico en estudiantes de cuarto grado de secundaria del Colegio Nacional de Ciencias y Artes La Victoria de Ayacucho? En la investigación se utilizó el método descriptivo. El estudio fue de tipo básico y de nivel correlacional, ya que busca establecer la relación entre las variables pornografía y rendimiento académico utilizándose para ello el diseño no experimental de corte correlacional. La población de estudio fue de 282 estudiantes del Colegio Nacional de Ciencias y Artes La Victoria de Ayacucho, teniendo como muestra la totalidad de la población a quienes se les aplicó dos instrumentos, un cuestionario para medir el nivel de pornografía y un acta de evaluación integral para conocer su rendimiento académico. Es así que mediante el procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que la pornografía se relaciona directa y significativamente con el rendimiento académico en estudiantes de cuarto grado de secundaria del Colegio Nacional de Ciencias y Artes La Victoria de Ayacucho, ya que se ha obtenido un x2cal= 50,60 > x2tab= 16,92. Estos hallazgos permiten señalar que los estudiantes que presentan un nivel adecuado en el uso de pornografía son aquellos que tiene mejor predisposición en su proceso de aprendizaje.