Nivel de uso del aula de innovación pedagógica por los docentes de una I.E. en Santiago de Chocorvos - Huancavelica

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de uso del aula de innovación pedagógica por los docentes de primaria de la I.E. N° 22164 de Santiago de Chocorvos en Huancavelica - 2020. El estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo, ya que buscó un aporte teórico con la descripción d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Condori Araujo, Emma Ida
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/4257
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Materia:Aula de innovación pedagógica
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description La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de uso del aula de innovación pedagógica por los docentes de primaria de la I.E. N° 22164 de Santiago de Chocorvos en Huancavelica - 2020. El estudio fue de tipo básico y de nivel descriptivo, ya que buscó un aporte teórico con la descripción de la variable de interés (aula de innovación pedagógica) utilizándose para ello el método científico y el diseño no experimental de corte transeccional descriptivo simple. Se trabajó con una muestra poblacional de 11 docentes (nombrados y contratados), a los cuales se les aplicó en forma remota un instrumento (cuestionario) a través de la técnica (encuesta) para medir su nivel de uso del aula de innovación pedagógica. Es así que, por medio del procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que en un porcentaje mayoritario (46%) los docentes presentan un regular nivel de uso del aula de innovación pedagógica, quedando ello demostrado con la obtención de una media de 17,27 que permite afirmar como conclusión, que los docentes de primaria de la I.E. N° 22164 de Santiago de Chocorvos en Huancavelica presentan un regular nivel de uso del aula de innovación pedagógica.
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Es así que, por medio del procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que en un porcentaje mayoritario (46%) los docentes presentan un regular nivel de uso del aula de innovación pedagógica, quedando ello demostrado con la obtención de una media de 17,27 que permite afirmar como conclusión, que los docentes de primaria de la I.E. N° 22164 de Santiago de Chocorvos en Huancavelica presentan un regular nivel de uso del aula de innovación pedagógica.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/4257spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UNHUniversidad Nacional de Huancavelicareponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHAula de innovación pedagógica Recursos tecnológicos Entornos virtuales.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Nivel de uso del aula de innovación pedagógica por los docentes de una I.E. en Santiago de Chocorvos - Huancavelicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU232073120000-0001-7921-206221464452131567Riveros Anccasi, DakerCamposano Cordova, Alvaro IgnacioAguilar Melgarejo, Rosario Mercedeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Tecnologias de la Informacion y Comunicación Universidad Nacional de Huancavelica. 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