Nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo, 2022

• Autor: Alvarado Vilchez, Johann Vlademir
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Huancavelica
• Repositorio: UNH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8572
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14597/8572
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades sociales; Nivel de desarrollo; Autoexpresión en situaciones sociales; Expresión de enfado o disconformidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación plantea el problema ¿Cuál es el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo, 2022? Siendo su objetivo principal describir la variable Habilidades Sociales en un Centro de Educación Básica Alternativa en Huancayo. Describir el nivel de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes de una institución educativa básica alternativa de Huancayo. El tipo de investigación fue básico, descriptivo, de corte transversal y con una muestra poblacional de 80 estudiantes de primero a cuarto de secundaria. Los resultados indican que el 47,5% de los evaluados tiene un nivel bajo de Habilidades Sociales, frente a un 28,75% que tiene un nivel alto. Se concluye que los estudiantes presentan dificultades para la interacción social, con énfasis de poca defensa de sus derechos como consumidor y bajos niveles para la expresión de sentimientos y emociones. Se recomienda a la Institución Educativa y autoridades fomentar un desarrollo integral en el plan formativo anual y tutorial.