Comunicación familiar y habilidades sociales en adolescentes de un colegio nacional en San Juan de Miraflores, 2024

• Autor: Inca Ruiz, Jhonatan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/10071
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/10071
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicología de los procesos básicos y psicología educativa; Habilidades sociales; Estudiantes adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Objetivo: En esta investigación se desarrolló el objetivo de determinar la relación entre comunicación familiar y habilidades sociales en adolescentes de un colegio nacional en San Juan de Miraflores, 2024. Método: Se practicó un tipo de estudio básico, de diseño no experimental y nivel descriptivo correlacional; para lo cual se obtuvo una muestra de 300 alumnos a partir de un muestreo no probabilístico por cuotas, considerando tener una proporción similar por año de estudio en mayores alumnos de 12 a más años de edad. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de comunicación familiar (P-A) y la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Goldstein (LCHS). Resultados: Los hallazgos muestran que existe relación directa entre la comunicación familiar de la madre con habilidades sociales del adolescente (rho=.246; p<.05); así como también se demostró que existe relación directa entre la comunicación familiar del padre con habilidades sociales del adolescente (rho=.246; p<.05). Conclusiones: Se concluye que en la medida que mejore la comunicación del padre, de la madre o de ambos, a su vez se desarrollaran positivamente las habilidades sociales en los adolescentes.