Tecnologías de información y comunicación y formación pedagógica de los maestristas de educación con mención en docencia de la EUPG UNFV, sede central Lima, 2017
Descripción del Articulo
Esta investigación examina la relación entre “Tecnologías de Información y Comunicación (TICs); y la formación pedagógica de los Maestristas de Educación con mención en docencia; de la EUPG UNFV” Sede Central Lima 2017; es de tipo básico, descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo no experiment...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
Repositorio: | UNFV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/10112 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13084/10112 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Herramientas informáticas para una gestión eficiente y transparente Tecnologías de la información y comunicación Enseñanza superior Formación pedagógica docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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Esta investigación examina la relación entre “Tecnologías de Información y Comunicación (TICs); y la formación pedagógica de los Maestristas de Educación con mención en docencia; de la EUPG UNFV” Sede Central Lima 2017; es de tipo básico, descriptivo correlacional, enfoque cuantitativo no experimental y corte transversal. la población está representada por los Maestristas de Educación en Docencia. Técnicas e Instrumento de Investigación utilizados : encuestas y dos (2) cuestionarios, las mismas que procuran: determinar las características útiles de las TICs; en la Dimensión General pedagógica formativa; establecer su aplicabilidad en las competencias docentes; describir las ventajas de las TICs, en el perfil profesional de la formación pedagógica; detallar las demandas que suscitan en la infraestructura física y tecnológica de la formación pedagógica; y definir los desafíos que plantean en la formación pedagógica; con el propósito de contribuir a elevar el nivel y calidad de la formación pedagógica, en lo concerniente a la enseñanza y el aprendizaje del binomio dinámico Docente –Estudiante. Las conclusiones obtenidas; nos muestran que la incorporación de las nuevas TICs; elevaran el nivel y la calidad de la formación pedagógica, de los Maestristas de Educación, con mención en Docencia; de la EUPG, UNFV; Sede Central Lima,2017; potenciando el nivel cultural, académico y la proyección profesional de los Docentes y estudiantes; e incidirán en mejorar cualitativa y cuantitativamente, la metodología de estudio; didáctica; técnicas y estrategias pedagógicas utilizadas en la enseñanza y el aprendizaje a nivel universitario. |
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Las conclusiones obtenidas; nos muestran que la incorporación de las nuevas TICs; elevaran el nivel y la calidad de la formación pedagógica, de los Maestristas de Educación, con mención en Docencia; de la EUPG, UNFV; Sede Central Lima,2017; potenciando el nivel cultural, académico y la proyección profesional de los Docentes y estudiantes; e incidirán en mejorar cualitativa y cuantitativamente, la metodología de estudio; didáctica; técnicas y estrategias pedagógicas utilizadas en la enseñanza y el aprendizaje a nivel universitario.application/pdfspaUniversidad Nacional Federico VillarrealPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional Federico VillarrealRepositorio Institucional - UNFVreponame:UNFV-Institucionalinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVHerramientas informáticas para una gestión eficiente y transparenteTecnologías de la información y comunicaciónEnseñanza superiorFormación pedagógica docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Tecnologías de información y comunicación y formación pedagógica de los maestristas de educación con mención en docencia de la EUPG UNFV, sede central Lima, 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Docencia UniversitariaDocencia UniversitariaUniversidad Nacional Federico Villarreal. 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