Programación de aplicativos para equipos móviles en el mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes del IVgrado de educación secundaria del área de educación para el trabajo de la institución educativa San Miguel, distrito de Acobamba provincia de Tarma – región Junin

• Autores: Arias Ampudia, Wilson Rogelio, Timoteo Echevaria, Wilder Severo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
• Repositorio: UNDAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.undac.edu.pe:undac/804
• Enlace del recurso: http://repositorio.undac.edu.pe/handle/undac/804
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programación de aplicativos para equipos móviles; Mejoramiento del aprendizaje en los estudiantes; Educación General

En la actualidad, el trabajar en el campo de la programación para equipos (dispositivos) móviles se hace necesario, debido a que la educación moderna deben adaptar a las tendencias de la investigación tecnológica y a las necesidades de sus estudiantes. Por lo que se debe pensar en la posibilidad de tener acceso a la información en cualquier lugar y en cualquier instante, a través de distintos dispositivos o equipos móviles, incluidos dentro de las instituciones educativas, al igual que las soluciones informáticas para equipos de escritorio. Convirtiéndose en parte vital para el funcionamiento de los procesos educativos en todos los niveles. La presente tesis busca conocer y comprender las características básica de la programación de aplicativos para equipos o dispositivos móviles, para ello se ha desarrollado un módulo educativo para este proceso de investigación con el aplicativo AppInventor, que permite el desarrollo educativo básico que se busca ilustrar de forma práctica la construcción y naturaleza de las aplicaciones para Android. En esta perspectiva desarrollamos la presente tesis teniendo en cuenta la estructura establecido por el Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación, el cual se presenta con la finalidad de optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, siendo ello los siguientes capítulos: Capítulo I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, en el cual se identifica y analiza el problema a explicar y fundamentar el porqué de la investigación, tratamos de encontrar posibles soluciones, para la cual es indispensable fijar los objetivos, la justificación que se requieren lograr para así poder conocer la viabilidad de la investigación., así como las limitaciones que se ha presentado en el desarrollo de la investigación. Capítulo II: MARCO TEÓRICO, consideramos los antecedentes de las investigaciones relacionadas a la nuestra, de esta manera encontrando temas desarrollados que tienen semejanza; como también las bases teórico - científicos, de igual forma se formularon los sistemas de hipótesis y variables. El Capítulo III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, tratamos el tipo de investigación cualitativa y se circunscribe en la utilización del método descriptivo – explicativo, siendo el diseño de investigación el cuasi experimental, tomando en cuenta la población y muestra para la recolección de datos, empleando las técnicas e instrumentos apropiados. El Capítulo IV: PRESENTACIÓN Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS, en el cual realizamos el procedimiento digital estadístico e interpretación de los datos, presentando los resultados mediante tablas y gráficos estadísticos, para comprobar la hipótesis planteada en la investigación Finalmente, esperamos que la presente investigación sirva como un punto de partida para realizar estudios y establecer nuevas estrategias de aprendizaje para desarrollar competencias nuevas, considerando al mismo tiempo que los errores cometidos durante el desarrollo del presente trabajo se corrijan con la intención de potenciar y avanzar en el mundo académico porque los éxitos son solamente la sumatoria de múltiples fracasos a lo largo de toda la vida.