Nivel de autoestima y características sociodemográficas de los adolescentes de la Institución Educativa Jorge Basadre, Cañafisto - Chota, 2025

• Autor: Vásquez Muñoz, Elsa Nery
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de Cajamarca
• Repositorio: UNC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/9173
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14074/9173
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: autoestima; características; sociodemográficas; adolescente; institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La investigación tuvo como objetivo general determinar y analizar la relación entre nivel de autoestima y características sociodemográficas de los adolescentes de la Institución Educativa. Jorge Basadre – Cañafisto, Chota. 2025. Es un estudio cuantitativo, con diseño no experimental, es de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal. La población estuvo constituida por todos los adolescentes de primero a quinto años haciendo un total de 73 personas; para recolectar la información se utilizó como técnica la encuesta y el Inventario de Coopersmith para conocer el nivel de autoestima. Resultados: La mayoría de los adolescentes presentan un nivel medio de autoestima, en cuanto a las características sociodemográficas, casi la mitad se encuentra en el rango de 15 a 17 años, predomina la participación de hombres y cursan el quinto año, la mayoría proceden de una familia nuclear. El grupo de adolescentes de 15 a 17 años presentó el mayor porcentaje de autoestima en el nivel bajo, son mujeres, cursan el quinto año, y con familia monoparental. Conclusión: No se encontró relación estadística entre el nivel de autoestima y características sociodemográficas de los adolescentes en estudio, a un nivel de significancia del 5% (p=<0,05%).