Factores socioculturales y percepción sobre aborto inducido en estudiantes de la universidad nacional de Cajamarca - 2020
Descripción del Articulo
Factores socioculturales y percepción sobre el aborto inducido en estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca – 2020. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores socio- culturales y la percepción a cerca del aborto inducido en los estudiantes de la...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Cajamarca |
| Repositorio: | UNC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/4313 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14074/4313 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | factores socioculturales percepción estudiantes aborto inducido http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
| Sumario: | Factores socioculturales y percepción sobre el aborto inducido en estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca – 2020. La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores socio- culturales y la percepción a cerca del aborto inducido en los estudiantes de la Universidad Nacional de Cajamarca 2020. Estudio con enfoque cuantitativo, de diseño transversal, descriptivo y correlacional, con una población de 8086 estudiantes y una muestra de 338. La recolección de datos se obtuvo a través de un cuestionario y aplicado a través de una encuesta. La confiabilidad y validez se realizaron través de una prueba piloto y mediante el juicio de expertos. Conclusiones: No existe relacion significativa entre los factores socio-culturales y la percepción a cerca del aborto inducido. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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