Cultura Tributaria y comprobantes de pago en los estudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos, 2023

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La presente investigación titulada “Cultura Tributaria y Comprobantes de Pago en los Estudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos, 2023”, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la Cultura Tributaria y Comprobantes de Pago en los Estudiantes de Contabi...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Abanto Díaz, Alejandro Exequiel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Cajamarca
Repositorio:UNC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/6393
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Materia:Cultura Tributaria
Comprobantes de Pago
Estudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos
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description La presente investigación titulada “Cultura Tributaria y Comprobantes de Pago en los Estudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos, 2023”, se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la Cultura Tributaria y Comprobantes de Pago en los Estudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos, 2023. Se utilizó un enfoque cuantitativo, nivel de investigación correlacional, de diseño no experimental-transversal, con una muestra de 83 estudiantes, se aplicó el método de muestreo no probabilístico intencional o por conveniencia y se utilizó como instrumento de recolección de datos el cuestionario. El resultado obtenido fue, que los estudiantes de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos no cumplen adecuadamente sus deberes tributarios. Aunque estos estudiantes reconocen la importancia de cumplir con sus deberes tributarios, se evidencia una renuencia a hacerlo debido a la percepción de que se requiere recurrir a la coerción o a la implementación de normativas más estrictas para asegurar su cumplimiento, asimismo, los conocimientos adquiridos en las asignaturas relacionadas a la educación tributaria no están siendo suficientes para promover una Cultura Tributaria sólida entre los estudiantes de contabilidad, los resultados muestran que los Valores de la Ética Tributaria no son sólidos.
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Aunque estos estudiantes reconocen la importancia de cumplir con sus deberes tributarios, se evidencia una renuencia a hacerlo debido a la percepción de que se requiere recurrir a la coerción o a la implementación de normativas más estrictas para asegurar su cumplimiento, asimismo, los conocimientos adquiridos en las asignaturas relacionadas a la educación tributaria no están siendo suficientes para promover una Cultura Tributaria sólida entre los estudiantes de contabilidad, los resultados muestran que los Valores de la Ética Tributaria no son sólidos.application/pdfspaUniversidad Nacional de CajamarcaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de Cajamarca Repositorio Institucional - UNCreponame:UNC-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Cajamarcainstacron:UNCCultura TributariaComprobantes de PagoEstudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcoshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02Cultura Tributaria y comprobantes de pago en los estudiantes de Contabilidad del Instituto Superior Tecnológico San Marcos, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUUniversidad Nacional de Cajamarca - Facultad de Ciencias Económicas, Contables y AdministrativasContabilidadContador Público7732455116657425https://orcid.org/0000-0003-0597-9708http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional411026Seclén Contreras, DanielGranados Cruz, Roberto ArturoGarcía Rojas, LuisORIGINALTESIS ALEJANDRO ABANTO DIAZ.pdfTESIS ALEJANDRO ABANTO DIAZ.pdfapplication/pdf4263579http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/6393/1/TESIS%20ALEJANDRO%20ABANTO%20DIAZ.pdf7a2a61f3e8e74649d9f82a2928e526b9MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/6393/2/license_rdf4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/6393/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53THUMBNAILAlejandro Abanto.JPGAlejandro Abanto.JPGimage/jpeg8667http://repositorio.unc.edu.pe/bitstream/20.500.14074/6393/4/Alejandro%20Abanto.JPG0fa92f141ce3cc444e9e9569472b1e56MD5420.500.14074/6393oai:repositorio.unc.edu.pe:20.500.14074/63932024-03-07 09:03:29.802Universidad Nacional de Cajamarcarepositorio@unc.edu.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