Estado situacional de la infraestructura de locales educativos del nivel inicial de la provincia de Sechura – departamento de Piura

• Autores: Dedios Ruiz, Yesmi Nacelly, Silva Santos, Carlos Enrique
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Piura
• Repositorio: UNP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unp.edu.pe:20.500.12676/3151
• Enlace del recurso: https://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3151
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: infraestructura educativa; vulnerabilidad; diagnóstico; reubicación; estructura; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.01.01

El presente trabajo de investigación denominado “Estado Situacional de la Infraestructura de Locales Educativos del Nivel Inicial de la Provincia de Sechura – Departamento de Piura” tiene como objetivo evaluar el estado situacional de las infraestructuras educativas, realizando un diagnostico visual de los elementos estructurales con el fin de determinar el grado de vulnerabilidad que presenta la infraestructura, considerándose en el presente trabajo de investigación una muestra de 30 locales educativos públicos del nivel inicial que albergan a más de 25 estudiantes cada uno. En el aspecto de la problemática en la Provincia de Sechura, los locales educativos del nivel inicial tienen un gran déficit en sus infraestructuras, debido al escaso presupuesto que les brinda el estado atraves del ministerio de educación y a la falta de supervisión de un profesional en la ejecución de la infraestructura. En los cuadros de diagnóstico de las infraestructuras se ha realizado la descripción del estado que se encuentran cada especialidad, de arquitectura, estructuras, instalaciones eléctricas y sanitarias, clasificándolos en bueno, regular y malo. Teniendo como resultado que los locales educativos Nº 035 y Nº 166 requieren de una reconstrucción total y la institución educativa Nº 1334 requiere una reubicación debido a que se encuentra ubicada en una zona inundable. Finalmente se han realizado recomendaciones para que los locales educativos sean intervenidos para un mejoramiento en su infraestructura.