La Transmisión educativa intergeneracional en la sierra del Perú. Evidencias recientes a partir de resultados de la Encuesta Nacional de Hogares de 2018

• Autor: Gonzales Alva, María José
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad de Lima
• Repositorio: ULIMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/15312
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12724/15312
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Elementary education; Intergenerational relations; Parent and child; Mother and child; Mothers and daughters; Household surveys; Educación básica; Relaciones intergeneracionales; Padres e hijos; Madres e hijos; Madres e hijas; Encuestas de hogares; Región de la Sierra (Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01

La presente investigación analiza la transmisión educativa intergeneracional de padres y madres a hijos e hijas a través del tiempo en el Sur de la Sierra del Perú tomando información recopilada de la Encuesta Nacional de Hogares de 2018. Se analizaron cuatro grupos de personas nacidas en la Sierra: aquellas nacidas en las décadas de 1950, 1960, 1970 y 1980. En concreto, se plantea que, con el pasar del tiempo, el efecto del nivel educativo de padres y madres es menor en la determinación del nivel educativo de hijos e hijas. Asimismo, se determinó la influencia del nivel educativo de la madre sobre el nivel educativo de sus hijos e hijas. Se propuso que la educación de la madre tiene mayor influencia sobre el nivel educativo de sus hijos e hijas que la del padre. Finalmente, se determinó la influencia de pertenecer a la subregión Sur en el nivel educativo alcanzado por hijos e hijas. Se planteó que pertenecer a dicha subregión contribuye positivamente a que hijos e hijas alcancen niveles superiores a los de sus pares ubicados en otras subregiones. Para comprobar las hipótesis se utilizó un modelo logit ordenado que mide el efecto de las variables independientes sobre la probabilidad de ocurrencia de un evento definido por la variable dependiente. Se encontró que la influencia de la educación de padres y madres es cada vez más pequeña en la determinación del nivel educativo de hijos e hijas para niveles de educación básica regular. Asimismo, se determinó que la educación de las madres ejerce una menor influencia sobre el nivel educativo de los hijos e hijas que la de los padres. Finalmente, se encontró que pertenecer a la subregión Sur facilita que hijos e hijas alcancen niveles superiores a los de sus pares de otras subregiones de la Sierra.