Percepción y sensibilización ambiental en la escuela a la luz de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas con hincapié en la economía circular. Estudio de caso: impacto de los proyectos ecológicos y trabajos sociales en el Colegio de La Inmaculada - Jesuitas

Descripción del Articulo

La escuela representa probablemente una de las etapas de nuestra historia personal que gesta una huella indeleble a través de aprendizajes. Aprendizajes que van más allá de lo académico, implican la asimilación de conductas que se ajustan a una realidad en constante transformación, exigiéndonos adap...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carbajal Alva, Max Alberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/200462
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/28309
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo sostenible--Aspectos ambientales
Cambio climático--Perú
Responsabilidad social--Educación
Educación secundaria--Investigaciones
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