Desempeño de estudiantes de pregrado en Contabilidad: Un análisis del uso de la enseñanza remota de emergencia

Descripción del Articulo

This study aims to analyze the variation in academic performance of undergraduate students enrolled in the Accounting Sciences course of a public, federal university of Southern Brazil between the second academic semester of 2019 and the first semester of 2020. The research was documentary and descr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Correa Vasconcelos, Everson, Gomes de Gomes, Débora, Tristão, Pâmela Amado, Nunes Oleiro, Walter, Costa Quintana, Alexandre
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/193359
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https://doi.org/10.18800/contabilidad.202202.009
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Student performance
Higher education
Social isolation
Pandemia de COVID-19, 2020-
Rendimiento del estudiante
Enseñanza superior
Aislamiento social
Pandemia de COVID-19
Desempenho discente
Ensino superior
Isolamento social
Pandemia COVID-19
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description This study aims to analyze the variation in academic performance of undergraduate students enrolled in the Accounting Sciences course of a public, federal university of Southern Brazil between the second academic semester of 2019 and the first semester of 2020. The research was documentary and descriptive, following a quantitative approach. The sample was composed of data from 281 students. Quantitative data analysis was carried out through the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software. Results indicate that the implementation of emergency remote teaching due to social isolation caused by the COVID-19 pandemic did not impact student performance. However, analyzing the students’ enrollment semester shows variation in the academic performance in 2017, which may be explored further by future research. Thus, this research contributes to understanding the new teaching model, supplying managers, students, teachers, and institutions new data regarding this issue.
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Desempeño de estudiantes de pregrado en Contabilidad: Un análisis del uso de la enseñanza remota de emergencia
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