El efecto del programa acompañamiento pedagógico sobre los rendimientos de los estudiantes de escuelas públicas rurales del Perú

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The aim of the present study is to evaluate the effect of a teacher training program implemented by the Ministry of Education called Pedagogical Accompaniment on school performance and its main determinants. Using non-experimental impact evaluation techniques, measurements are made exploiting the te...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Rodríguez G., José S., Leyva Zegarra, Janneth, Hopkins Barriga, Álvaro
Formato: documento de trabajo
Fecha de Publicación:2016
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/189161
Enlace del recurso:https://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/189161
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Perú
Capacitación docente
Educación escolar
Acompañamiento pedagógico
Peru
Teacher’s Training
On the Job Training
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