Estado del arte sobre el paradigma sociocrítico en la educación

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El objetivo de esta investigación es analizar el paradigma sociocrítico de la educación, por ello se realizó el análisis documental de diversas fuentes especializadas en los fundamentos históricos y sociales que permiten aproximarnos al origen y surgimiento de esta corriente pedagógica. El enfoque d...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Reyes, Trilce Junnet
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/186516
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/23323
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación--Estudio y enseñanza
Educación--Metodologia
Personal docente
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