Explicando la historia para entender el presente, el juego de roles como estrategia de aprendizaje de la Historia

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El proyecto de innovación educativa denominado “Explicando la historia para entender el presente, el juego de roles como estrategia de aprendizaje de la Historia”, está dirigido a los estudiantes de VI ciclo de la institución educativa N.° 5097 San Juan Macías del Callao, y se presenta como respuest...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Anchante Fernández, María del Carmen
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/170158
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/16103
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Historia--Estudio y enseñanza (Secundaria)--Perú
Juegos de rol
Juegos educativos
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