Desarrollo del componente pragmático del lenguaje en niños y niñas del ciclo II de Educación Inicial

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La presente investigación está orientada a describir cómo se desarrolla el componente pragmático del lenguaje en los niños de Educación Inicial. El presente estudio resulta fundamental porque se realiza una diferencia entre comunicación, lenguaje y habla para comprender la significatividad de la pra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salazar Avalos, Miriam del Carmen
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/171052
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/16389
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Niños--Lenguaje
Educación preescolar--Investigaciones
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