La historiografía icónica para la interpretación de fuentes históricas en estudiantes del 2° grado de secundaria

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El proyecto de innovación educativa se denomina “la historiografía icónica para la interpretación de fuentes histórica en estudiantes del 2° grado de secundaria”, surge como estrategia pedagógica ante la gran cantidad y calidad de imágenes presentes en las tecnologías de la información y comunicació...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Céliz Mirano, Wilson
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio:PUCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/153756
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12404/13783
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Historia--Estudio y enseñanza (Secundaria)
Educación secundaria--Perú--Investigaciones
Iconografía
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