Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú

Descripción del Articulo

La cultura lectora familiar, expresada en tener libros en casa, puede ejercer efectos positivos en la adquisición temprana de habilidades lectoras. El objetivo de este estudio fue evaluar la asociación entre la cantidad de libros en casa y las habilidades lectoras en niños de ambos sexos. Para logra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Abregu del Pino, Vicky Faustina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/3774
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/3774
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lectura -- Métodos
Estudios de Cohortes
Habilidades de Lectura
Libros en Casa
Comprensión Lectora
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09
id RPCH_7c79d167364ffb117cb5057f5108052c
oai_identifier_str oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/3774
network_acronym_str RPCH
network_name_str UPCH-Institucional
repository_id_str 3932
dc.title.es_ES.fl_str_mv Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
title Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
spellingShingle Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
Abregu del Pino, Vicky Faustina
Lectura -- Métodos
Estudios de Cohortes
Habilidades de Lectura
Libros en Casa
Comprensión Lectora
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09
title_short Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
title_full Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
title_fullStr Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
title_full_unstemmed Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
title_sort Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
author Abregu del Pino, Vicky Faustina
author_facet Abregu del Pino, Vicky Faustina
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bayer, Angela Marie
dc.contributor.author.fl_str_mv Abregu del Pino, Vicky Faustina
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Lectura -- Métodos
Estudios de Cohortes
Habilidades de Lectura
Libros en Casa
Comprensión Lectora
topic Lectura -- Métodos
Estudios de Cohortes
Habilidades de Lectura
Libros en Casa
Comprensión Lectora
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09
description La cultura lectora familiar, expresada en tener libros en casa, puede ejercer efectos positivos en la adquisición temprana de habilidades lectoras. El objetivo de este estudio fue evaluar la asociación entre la cantidad de libros en casa y las habilidades lectoras en niños de ambos sexos. Para lograrlo, se desarrolló un análisis secundario de la tercera ronda de la cohorte menor del estudio Niños del Milenio, realizada en Perú en 2009. Se preguntó a la madre sobre la cantidad de libros no-escolares en casa y se aplicó al niño el test de Early Grade Reading Assessment (EGRA), una medida estándar de habilidades fundamentales de lectura. Se comparó las habilidades de lectura según la cantidad de libros en casa y otras co-variables usando pruebas ANOVA, t de Student y regresión lineal. Un total de 946 niños fueron analizados, los niños que tenían más de 10 libros anotaron 4 puntos más en el test EGRA (IC 95% 1.23 a 7.96) respecto a los que no tenían libros, tras controlar por la educación de los padres y el índice de riqueza familiar. Estos hallazgos indican que la tenencia de un mayor número de libros en casa puede tener un efecto positivo en la adquisición de habilidades de lectura temprana.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-08-10T20:39:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-08-10T20:39:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12866/3774
url https://hdl.handle.net/20.500.12866/3774
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Peruana Cayetano Heredia
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPCH-Institucional
instname:Universidad Peruana Cayetano Heredia
instacron:UPCH
instname_str Universidad Peruana Cayetano Heredia
instacron_str UPCH
institution UPCH
reponame_str UPCH-Institucional
collection UPCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/3774/1/Asociacion_AbregudelPino_Vicky.pdf
https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/3774/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv b54b04142b7443af57594df5c0c16dfd
f0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Heredia
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@oficinas-upch.pe
_version_ 1842180160615350272
spelling Bayer, Angela MarieAbregu del Pino, Vicky Faustina2018-08-10T20:39:29Z2018-08-10T20:39:29Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12866/3774La cultura lectora familiar, expresada en tener libros en casa, puede ejercer efectos positivos en la adquisición temprana de habilidades lectoras. El objetivo de este estudio fue evaluar la asociación entre la cantidad de libros en casa y las habilidades lectoras en niños de ambos sexos. Para lograrlo, se desarrolló un análisis secundario de la tercera ronda de la cohorte menor del estudio Niños del Milenio, realizada en Perú en 2009. Se preguntó a la madre sobre la cantidad de libros no-escolares en casa y se aplicó al niño el test de Early Grade Reading Assessment (EGRA), una medida estándar de habilidades fundamentales de lectura. Se comparó las habilidades de lectura según la cantidad de libros en casa y otras co-variables usando pruebas ANOVA, t de Student y regresión lineal. Un total de 946 niños fueron analizados, los niños que tenían más de 10 libros anotaron 4 puntos más en el test EGRA (IC 95% 1.23 a 7.96) respecto a los que no tenían libros, tras controlar por la educación de los padres y el índice de riqueza familiar. Estos hallazgos indican que la tenencia de un mayor número de libros en casa puede tener un efecto positivo en la adquisición de habilidades de lectura temprana.Submitted by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2018-08-09T21:13:50Z No. of bitstreams: 1 Asociacion_AbregudelPino_Vicky.pdf: 1360005 bytes, checksum: b54b04142b7443af57594df5c0c16dfd (MD5)Approved for entry into archive by Tatiana Obregón (tatiana.obregon.s@upch.pe) on 2018-08-10T20:36:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Asociacion_AbregudelPino_Vicky.pdf: 1360005 bytes, checksum: b54b04142b7443af57594df5c0c16dfd (MD5)Approved for entry into archive by Yazmin Zelaya (yazmin.zelaya.b@upch.pe) on 2018-08-10T20:38:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Asociacion_AbregudelPino_Vicky.pdf: 1360005 bytes, checksum: b54b04142b7443af57594df5c0c16dfd (MD5)Made available in DSpace on 2018-08-10T20:39:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Asociacion_AbregudelPino_Vicky.pdf: 1360005 bytes, checksum: b54b04142b7443af57594df5c0c16dfd (MD5) Previous issue date: 2018application/pdfspaUniversidad Peruana Cayetano HerediaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.esLectura -- MétodosEstudios de CohortesHabilidades de LecturaLibros en CasaComprensión Lectorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perúinfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UPCH-Institucionalinstname:Universidad Peruana Cayetano Herediainstacron:UPCHSUNEDUMaestro en Ciencias en Investigación EpidemiológicaUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora CastroCiencias en Investigación Epidemiológicahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro21097ORIGINALAsociacion_AbregudelPino_Vicky.pdfAsociacion_AbregudelPino_Vicky.pdfapplication/pdf1360005https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/3774/1/Asociacion_AbregudelPino_Vicky.pdfb54b04142b7443af57594df5c0c16dfdMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81859https://repositorio.upch.edu.pe/bitstream/20.500.12866/3774/2/license.txtf0cc608fbbde7146ed2121d53f577bd9MD5220.500.12866/3774oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/37742025-08-26 13:23:19.763Repositorio Institucional Universidad Peruana Cayetano Herediarepositorio.institucional@oficinas-upch.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
score 13.9875345
Asociación entre número de libros en casa y habilidades de lectura temprana en niños del Perú
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares