Estilos de afrontamiento al estrés y salud mental positiva en docentes de nivel primario y secundario en colegios públicos del distrito San Miguel – Lima

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y la salud mental positiva en 86 docentes de nivel primario y secundario en colegios públicos del distrito de San Miguel – Lima. La metodología utilizada es de enfoque cuantitativo, y diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alanoca Mamani, Mariluz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:UPCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/11552
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12866/11552
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de Afrontamiento al Estrés
Salud Mental Positiva
Docentes de Nivel Primario y Secundario
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.10
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre los estilos de afrontamiento al estrés y la salud mental positiva en 86 docentes de nivel primario y secundario en colegios públicos del distrito de San Miguel – Lima. La metodología utilizada es de enfoque cuantitativo, y diseño descriptivo-correlacional. Para ello se utilizó el Inventario de Estimación del Afrontamiento (COPE) y el Protocolo de Salud Mental Positiva (SMP). La validez del instrumento COPE fue realizado por Julca (2018) a través del juicio de expertos con valores superiores a 0.80 y la confiabilidad a través del coeficiente de consistencia interna con valores aceptables: Afrontamiento centrado en el problema (ω=.79), Afrontamiento centrado en la emoción (ω=.86) y Afrontamiento evitativo (ω=.76). La validez del protocolo de SMP fue realizado por Marín (2019) mediante el análisis factorial exploratorio con un índice de bondad de ajuste de .89, residuo cuadrático medio de .09, índice de ajuste normado de .83 e índice normado de parsimonia de .77 y la confiabilidad a través del coeficiente omega, donde se reportan puntajes inadmisibles (<.65) a admisibles (>.65). Como resultado se encontró que no existe relación entre estilos de afrontamiento al estrés y salud mental positiva (p<0.69). Para el estilo de afrontamiento centrado en el problema, se encontró relación baja con salud mental positiva, para el estilo de afrontamiento centrado en la emoción no se obtuvo correlación con la salud mental positiva. Finalmente, se obtuvo una correlación moderada entre el estilo evitativo y la salud mental positiva.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).