Intervenciones no farmacológicas en la disminución del dolor postoperatorio en pacientes adultos de la unidad de recuperación postanestésica

• Autor: Durand Morishigue, Masako Alicia
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Peruana Cayetano Heredia
• Repositorio: UPCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/13311
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12866/13311
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Intervenciones; Dolor Postoperatorio; Adultos; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.09; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.11; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Introducción: El dolor postoperatorio es consecuencia del acto quirúrgico evidenciándose en un conjunto de percepciones sensoriales, emocionales y mentales desagradables; las cuales pueden acrecentar las complicaciones postoperatorias, como la estancia hospitalaria y el sufrimiento innecesario. Asimismo, el equipo de salud suele manejar este dolor desde una perspectiva farmacológica, limitando el uso de estrategias no farmacológicas propias de la profesión de enfermería que podrían coadyuvar a la disminución del dolor postoperatorio. Por tal motivo las enfermeras tienen un desempeño importante en la evaluación y manejo del dolor, haciendo que los pacientes sean los principales abastecedores de la atención postoperatoria. Objetivo: Analizar la producción bibliográfica disponible sobre las intervenciones no farmacológicas en la disminución del dolor postoperatorio en pacientes adultos de la Unidad de Recuperación Postanestésica. Cuerpo: Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos Pubmed, Google Académico y LILACS, en idiomas de inglés y español; además se encontraron 30 artículos científicos, donde el 27% corresponde a los masajes como intervención no farmacológica más frecuente. Conclusiones: Dentro de la producción bibliográfica se halló un total de 12 intervenciones no farmacológicas, que se pueden clasificar en intervenciones físicas, intervenciones psicosociales, psicoeducativas y cognitivo-conductuales y la combinación de estas intervenciones.