Factores socioeconómicos y su relación con el logro de competencias del área de ciencias sociales de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo, 2022

Descripción del Articulo

Esta investigación titulada “Factores socioeconómicos y su relación con el logro de competencias del área de Ciencias Sociales de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo, 2022” parte de la pregunta ¿Cómo se relaciona los factores socioeconómicos en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Anahua Limachi, Ever Elvis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/19885
Enlace del recurso:https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19885
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Factores socioeconómicos
Logro de competencias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Descripción
Sumario:Esta investigación titulada “Factores socioeconómicos y su relación con el logro de competencias del área de Ciencias Sociales de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo, 2022” parte de la pregunta ¿Cómo se relaciona los factores socioeconómicos en el logro de competencias del área de Ciencias Sociales de los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez Yunguyo, 2022? Y se planteó con el objetivo de determinar la relación de los factores socioeconómicos en el logro de competencias del área de Ciencias Sociales. El enfoque es cuantitativo de tipo no experimental y el diseño de investigación es correlacional, teniendo una muestra de 95 estudiantes del quinto grado de educación secundaria. Se utilizó instrumentos de recolección de datos validados tales como el cuestionario que mide los factores socioeconómicos y se recogió la información del logro de competencias de los estudiantes. Se determinó como resultado la correlación a través del coeficiente de correlación Rho Spearman r_s=0.842 e inferenciada hacia la población de estudio a través del estadístico de prueba T-Student con 93 grados de libertad, t_c=15.052 y t_t=1.66. Por lo tanto, se concluye desestimando la hipótesis nula y reafirmando la hipótesis alterna que afirma que a nivel poblacional los factores socioeconómicos se relacionan de forma directa y positiva con el logro de competencias de los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria José Gálvez de la provincia de Yunguyo.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).