Propuesta arquitectónica para una cuna de 0 - 2 años en el sector Llavini de la ciudad de Puno

Descripción del Articulo

La presente tesis pretende desarrollar una adecuada infraestructura para una Institución Educativa Inicial de Ciclo I, cuna de niños 0 – 2 años; La tipología de la tesis es científi-ca: con un enfoque mixto, adoptando un diseño de investigación explicativo, ya que se busca explicar bajo qué condicio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguilar Apaza, Gaby Esmeralda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/22201
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Arquitectura
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description La presente tesis pretende desarrollar una adecuada infraestructura para una Institución Educativa Inicial de Ciclo I, cuna de niños 0 – 2 años; La tipología de la tesis es científi-ca: con un enfoque mixto, adoptando un diseño de investigación explicativo, ya que se busca explicar bajo qué condiciones se presentan diversos aspectos del contexto del sec-tor Llavini. El diseño metodológico de la investigación es un diseño del proceso de crea-ción arquitectónica, el cual se basa en la identificación del problema o necesidad del Sector de estudio, el análisis de datos tanto teóricos como del marco real del sector Lla-vini de la ciudad de Puno, para converger en la síntesis de los datos para finalmente pro-poner una infraestructura adecuada como solución y aporte a la mejora de la calidad de vida de los pobladores. Para determinar el tamaño de la muestra, se tomó en cuenta los datos reglamentarios como, el radio de influencia de las Instituciones Educativas Inicia-les Ciclo I, por lo que, identifico a los comités que serían beneficiados por el proyecto. Según su ubicación geográfica; para luego solicitar datos reales del programa social Vaso de Leche de la Municipalidad Provincial de Puno. Como propuesta Arquitectónica se tomó en cuenta los lineamientos de la metodología educativa alternativa denominada MONTESSORI y WALDORF, estas metodologías dan prioridad a la formación huma-na de los infantes. Como resultado se obtuvo una propuesta arquitectónica optima; que pueda servir de modelo para toda la ciudad de Puno, por lo que, se logra una construc-ción limpia y amigable con el medio ambiente, con respecto a la utilización de materiales ecológicos; además que la funcionalidad prima en todo aspecto sin obviar la estética de la volumetría.
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