Aprendizaje cooperativo de los fundamentos técnicos del mini voleibol en los alumnos de la Institución Educativa Primaria N° 70018 San José de Huaraya de la provincia de Puno 2017

• Autor: Marca Coila, Jorge Luis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/11544
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/11544
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación Física; Fundamentos técnicos

La investigación está ubicada en el campo de los Fundamentos del deporte, en la especialidad de Educación física; tiene como objetivo final demostrar que el aprendizaje cooperativo, en la disciplina del Voleibol, favorece que este deporte sea practicado ampliamente gracias al aprendizaje de los fundamentos básicos del Voleibol. El tipo de investigación es el descriptivo, en el que utilizando las teorías existentes se explica el problema de la práctica del mini voleibol y la incidencia del aprendizaje cooperativo en las sesiones de aprendizaje por parte del docente de la Institución Educativa Primaria N° 70018 San José de Huaraya de la provincia de Puno 2017. La técnica e instrumento que se utilizó fue la encuesta para determinar la aplicación del aprendizaje cooperativo y el desarrollo de los fundamentos del voleibol, se realizó un análisis de datos con una ficha de observación. El plan de recolección de datos es por un por cuestionario constituida por dos encuestas una para profesores con 11 ítem, y otra para alumnas con 13 ítem, y estás nos permitirán recolectar datos y una ficha de observación que está dividida en 4 partes y cada una de ellas consta con 5 ítems a ser observado para diagnosticar el dominio de los fundamentos básicos del voleibol. Llegando a la conclusión: que los estudiantes se ubican en un mayor porcentaje en los niveles de bueno y regular lo que nos indica la dedicación del docente por superar los fundamentos técnicos en sus estudiantes.