Nivel de atención de la inclusión educativa a niños y niñas con necesidades educativas especiales en las instituciones María Auxiliadora, Club de Leones, Los Cariñositos de la ciudad de Puno - 2018

• Autor: Velasquez Martinez, Natalin Karen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/15381
• Enlace del recurso: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/15381
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación inclusiva; Exclusión; Inclusión; Integración; Niño; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación surge con la finalidad de dar a conocer una problemática dentro de un ambiente educativo, la cual se encuentra relacionado con dos términos muy importantes, inclusión educativa y necesidades educativas especiales. Cuenta con el objetivo general de determinar el nivel de atención de la inclusión educativa en niños y niñas con necesidades educativas especiales “María Auxiliadora” ”Club de Leones” ”Los Cariñositos” de la ciudad de Puno, la investigación de tipo descriptiva busca especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis, miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del problema a investigar; donde la población de estudio estuvo constituida por treinta y uno docentes de las tres Instituciones Educativas; a quienes se les aplico el instrumento encuesta que fue para recoger los datos de investigación, se obtuvo resultados positivos y favorables, el nivel de atención de la inclusión educativa en niños y niñas con necesidades para con los objetivos de la presente investigación.