El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017
Descripción del Articulo
En la actualidad la matemática universitaria en el Perú con las Tecnologías de Información y Comunicación manifiesta cambios importantes en el aprendizaje de interpretación teórica y gráfica, así esta investigación tiene el objetivo de determinar la influencia del software Geogebra en el aprendizaje...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional del Altiplano |
| Repositorio: | UNAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/23031 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23031 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Software Geogebra Aprendizaje Funciones Variable real https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.01 |
| id |
RNAP_48ef00641d8a541121ab1707daa44aba |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/23031 |
| network_acronym_str |
RNAP |
| network_name_str |
UNAP-Institucional |
| repository_id_str |
9382 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| title |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| spellingShingle |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 Huanchi Mamani, Luz Elizabeth Software Geogebra Aprendizaje Funciones Variable real https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.01 |
| title_short |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| title_full |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| title_fullStr |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| title_full_unstemmed |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| title_sort |
El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017 |
| author |
Huanchi Mamani, Luz Elizabeth |
| author_facet |
Huanchi Mamani, Luz Elizabeth |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Mancha Pineda, Estanislao Edgar Calsin Velásquez, Celso Wilfredo |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Huanchi Mamani, Luz Elizabeth |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Software Geogebra Aprendizaje Funciones Variable real |
| topic |
Software Geogebra Aprendizaje Funciones Variable real https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.01 |
| description |
En la actualidad la matemática universitaria en el Perú con las Tecnologías de Información y Comunicación manifiesta cambios importantes en el aprendizaje de interpretación teórica y gráfica, así esta investigación tiene el objetivo de determinar la influencia del software Geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real, en los estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de Ingeniería en Energías Renovables, de la Universidad Nacional de Juliaca. El diseño de investigación es cuasi-experimental con pre prueba (pre-test) y pos prueba (pos-test) en el aprendizaje de funciones reales de variable real, en el grupo experimental de 20 estudiantes respecto al grupo de control de 20 estudiantes. Entre los resultados, la influencia con el software en el grupo experimental con respecto al grupo control es de 3.6 puntos de superación en la calificación promedio, asimismo aprobaron el 100%, con un nivel mayormente de 45% con nivel calificación Bueno; sin embargo, en el grupo Control (sin el software Geogebra) el 90 % aprobo y 10% desaprobaron el tema, entre los cuales 60% alcanzaron el nivel de calificación Regular. En la prueba de t-student muestra que esta diferencia de calificación promedio entre los grupos es significativa con un valor de 0.001(< 0.005), concluyendo el software mejora el rendimiento de los estudiantes como apoyo en el aprendizaje de funciones reales de variable real. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-10-09T03:00:16Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-10-09T03:00:16Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2020-01-16 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23031 |
| url |
https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23031 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNAP-Institucional instname:Universidad Nacional del Altiplano instacron:UNAP |
| instname_str |
Universidad Nacional del Altiplano |
| instacron_str |
UNAP |
| institution |
UNAP |
| reponame_str |
UNAP-Institucional |
| collection |
UNAP-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstreams/31a0b5e3-49c3-4047-aed1-17dcc98109a8/download https://repositorio.unap.edu.pe/bitstreams/11a9c36a-5a99-410a-b173-6f2391bfb507/download https://repositorio.unap.edu.pe/bitstreams/9202df18-f7ba-475a-9080-85edfa28db57/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0c230c64ef1aeebba8ba858d40668208 c749d5bd2406cb79dfb6669d0bf8c308 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplano |
| repository.mail.fl_str_mv |
dspace7@outlook.com |
| _version_ |
1868078486668705792 |
| spelling |
Mancha Pineda, Estanislao EdgarCalsin Velásquez, Celso WilfredoHuanchi Mamani, Luz Elizabeth2024-10-09T03:00:16Z2024-10-09T03:00:16Z2020-01-16https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/23031En la actualidad la matemática universitaria en el Perú con las Tecnologías de Información y Comunicación manifiesta cambios importantes en el aprendizaje de interpretación teórica y gráfica, así esta investigación tiene el objetivo de determinar la influencia del software Geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real, en los estudiantes del I semestre de la Escuela Profesional de Ingeniería en Energías Renovables, de la Universidad Nacional de Juliaca. El diseño de investigación es cuasi-experimental con pre prueba (pre-test) y pos prueba (pos-test) en el aprendizaje de funciones reales de variable real, en el grupo experimental de 20 estudiantes respecto al grupo de control de 20 estudiantes. Entre los resultados, la influencia con el software en el grupo experimental con respecto al grupo control es de 3.6 puntos de superación en la calificación promedio, asimismo aprobaron el 100%, con un nivel mayormente de 45% con nivel calificación Bueno; sin embargo, en el grupo Control (sin el software Geogebra) el 90 % aprobo y 10% desaprobaron el tema, entre los cuales 60% alcanzaron el nivel de calificación Regular. En la prueba de t-student muestra que esta diferencia de calificación promedio entre los grupos es significativa con un valor de 0.001(< 0.005), concluyendo el software mejora el rendimiento de los estudiantes como apoyo en el aprendizaje de funciones reales de variable real.application/pdfspaUniversidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esSoftwareGeogebraAprendizajeFuncionesVariable realhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.01El geogebra en el aprendizaje de funciones reales de variable real en los estudiantes de ingeniería en energías renovables de la Universidad Nacional de Juliaca, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Altiplanoinstacron:UNAPSUNEDUSegunda Especialidad en Didáctica UniversitariaDidáctica UniversitariaUniversidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda Especialidadhttps://orcid.org/0000-0003-3212-13440153930502370341https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad131099Quispe Yapo, WenceslaoHuaman Monroy, GodofredoPortillo Cora, Fredy Nicolás43349084ORIGINALHuanchi_Mamani_Luz_Elizabeth.pdfHuanchi_Mamani_Luz_Elizabeth.pdfapplication/pdf14494167https://repositorio.unap.edu.pe/bitstreams/31a0b5e3-49c3-4047-aed1-17dcc98109a8/download0c230c64ef1aeebba8ba858d40668208MD51REPORTE DE SIMILITUD.pdfREPORTE DE SIMILITUD.pdfapplication/pdf5532621https://repositorio.unap.edu.pe/bitstreams/11a9c36a-5a99-410a-b173-6f2391bfb507/downloadc749d5bd2406cb79dfb6669d0bf8c308MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unap.edu.pe/bitstreams/9202df18-f7ba-475a-9080-85edfa28db57/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14082/23031oai:repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/230312025-05-29 13:25:38.76https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unap.edu.peRepositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplanodspace7@outlook.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 |
| score |
13.956951 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).