Percepción de los adolescentes sobre competencias parentales en tiempos de COVID-19 en la I.E.S. Nuestra Señora de Altagracia-Ayaviri, 2021

• Autor: Choquehuanca Condori, Ruth Judith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Del Altiplano
• Repositorio: UNAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/20277
• Enlace del recurso: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/20277
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Percepciones; Adolescencia; Competencia parental; COVID-19; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

El presente estudio que es la “Percepción de los adolescentes sobre las competencias parentales en tiempos de COVID-19 en la I.E.S. Nuestra Señora de Alta Gracia-Ayaviri, 2021” tiene como objetivo, Comprender y explicar la percepción de los adolescentes sobre las competencias parentales en tiempos de COVID-19 en la I.E.S. Nuestra Señora de Altagracia-Ayaviri, 2021. La metodología de la investigación está dada por: El tipo cualitativo, con el diseño fenomenológico, el método de investigación fue el inductivo; las técnicas utilizadas son: la observación, observación participativa, diario de campo, análisis de historia de vida, visita domiciliaria y entrevista. La selección de participantes corresponde a los siguientes criterios: adolescentes que estudian en la I.E.S. Nuestra Señora de Altagracia con edades entre 14 a 17 años, que se encuentren en 5to grado de distintas secciones. En los hallazgos se obtuvo; en relación al Afecto los adolescentes, tienen recuerdos de su niñez donde sus padres demuestran su afecto pero en su etapa de adolescencia pero por la pandemia y la bioseguridad de la familia han llegado al estrés, a la frustración y un sentimiento de independencia; En cuanto a la capacidad de estar presente en la vida de los adolescentes, los adolescentes no suelen tener confianza en sus padres, sino es a un familiar cercano, un amigo íntimo o simplemente no cuentan a nadie, llegando a un estado de depresión; en relación al manejo de conflictos, cuando existe una discusión o diferencias entre los padres y el adolescente, esperan a calmarse y luego los padres explicar a sus hijos el por qué de su decisión y también los adolescentes explican sus razones por su decisión; con respecto al fomento de autonomía, los adolescentes al encontrarse cerca de terminar sus estudios secundarios ya deciden su futuro a través de la comunicación los padres, permitiendo a que tomen sus propias decisiones.