Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo principal determinar el nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente de los profesores de la Institución Educativa N° 70025 Independencia Nacional de Puno. Es preciso conocer cuánto saben los docentes sobre este documento ya que esto n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Apaza, Victor Manuel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/5943
Enlace del recurso:http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5943
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Perspectivas Teóricas de la Educación
Calidad Educativa
id RNAP_01cfc85c802f068f62f9c81ab2b0af5f
oai_identifier_str oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/5943
network_acronym_str RNAP
network_name_str UNAP-Institucional
repository_id_str 9382
dc.title.es_PE.fl_str_mv Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
title Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
spellingShingle Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
Rodriguez Apaza, Victor Manuel
Perspectivas Teóricas de la Educación
Calidad Educativa
title_short Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
title_full Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
title_fullStr Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
title_full_unstemmed Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
title_sort Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
author Rodriguez Apaza, Victor Manuel
author_facet Rodriguez Apaza, Victor Manuel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Callata Gallegos, Zaida Esther
dc.contributor.author.fl_str_mv Rodriguez Apaza, Victor Manuel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Perspectivas Teóricas de la Educación
Calidad Educativa
topic Perspectivas Teóricas de la Educación
Calidad Educativa
description La presente investigación tiene como objetivo principal determinar el nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente de los profesores de la Institución Educativa N° 70025 Independencia Nacional de Puno. Es preciso conocer cuánto saben los docentes sobre este documento ya que esto nos ayuda a descubrir cuan preparados y actualizados están, respecto a los instrumentos, guías, manuales y demás documentos que brinda el Estado para mejorar la educación y la práctica docente en el Perú. Para tal fin se consideraron dos dimensiones; una que evalúa la visión de la nueva docencia en el Perú, y la otra la estructura y categorías del Marco del Buen Desempeño Docente. La investigación es de tipo cuantitativo y de carácter descriptivo simple, con una población conformada por todas las IEP. de la zona sur de la ciudad de Puno, y la muestra conformada por la totalidad de docentes que laboran en la Institución Educativa Primaria N° 70025 “Independencia Nacional” – Puno del ámbito urbano. Como resultado final de la investigación se concluye que el 96% de los docentes poseen un conocimiento de “Bueno” a “Muy bueno” sobre el Marco del Buen Desempeño Docente; esto quiere decir que conocen las expectativas, los aprendizajes fundamentales y las dimensiones específicas de la profesión docente así como también identifican los dominios, las características y los desempeños que deben dominar para ejercer la docencia.
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-12-22T17:18:14Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-12-22T17:18:14Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017-11-20
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5943
url http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5943
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Altiplano
Repositorio Institucional - UNAP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAP-Institucional
instname:Universidad Nacional Del Altiplano
instacron:UNAP
instname_str Universidad Nacional Del Altiplano
instacron_str UNAP
institution UNAP
reponame_str UNAP-Institucional
collection UNAP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/5943/1/Rodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdf
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/5943/2/license.txt
https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/5943/3/Rodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 58b7ef938867b4ad783da6d743efc5d9
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
4d94939102bbcac2f76a1eb166897c6b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplano
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1819880885842870272
spelling Callata Gallegos, Zaida EstherRodriguez Apaza, Victor Manuel2017-12-22T17:18:14Z2017-12-22T17:18:14Z2017-11-20http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/5943La presente investigación tiene como objetivo principal determinar el nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente de los profesores de la Institución Educativa N° 70025 Independencia Nacional de Puno. Es preciso conocer cuánto saben los docentes sobre este documento ya que esto nos ayuda a descubrir cuan preparados y actualizados están, respecto a los instrumentos, guías, manuales y demás documentos que brinda el Estado para mejorar la educación y la práctica docente en el Perú. Para tal fin se consideraron dos dimensiones; una que evalúa la visión de la nueva docencia en el Perú, y la otra la estructura y categorías del Marco del Buen Desempeño Docente. La investigación es de tipo cuantitativo y de carácter descriptivo simple, con una población conformada por todas las IEP. de la zona sur de la ciudad de Puno, y la muestra conformada por la totalidad de docentes que laboran en la Institución Educativa Primaria N° 70025 “Independencia Nacional” – Puno del ámbito urbano. Como resultado final de la investigación se concluye que el 96% de los docentes poseen un conocimiento de “Bueno” a “Muy bueno” sobre el Marco del Buen Desempeño Docente; esto quiere decir que conocen las expectativas, los aprendizajes fundamentales y las dimensiones específicas de la profesión docente así como también identifican los dominios, las características y los desempeños que deben dominar para ejercer la docencia.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Nacional del AltiplanoRepositorio Institucional - UNAPreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional Del Altiplanoinstacron:UNAPPerspectivas Teóricas de la EducaciónCalidad EducativaNivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo Profesional112016ORIGINALRodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdfRodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdfapplication/pdf2292117https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/5943/1/Rodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdf58b7ef938867b4ad783da6d743efc5d9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/5943/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTRodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdf.txtRodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdf.txtExtracted texttext/plain120606https://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/20.500.14082/5943/3/Rodriguez_Apaza_Victor_Manuel.pdf.txt4d94939102bbcac2f76a1eb166897c6bMD5320.500.14082/5943oai:https://repositorio.unap.edu.pe:20.500.14082/59432024-03-12 17:27:15.457Repositorio institucional de la Universidad Nacional del Altiplanodspace-help@myu.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
score 13.913218
Nivel de conocimiento sobre el Marco del Buen Desempeño Docente por parte del profesorado de la IEP N° 70025 Independencia Nacional – Puno, 2017
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares