FRECUENCIA DIARIA DE CEPILLADO E ÍNDICE PERIODONTAL EN ESCOLARES DE LA PARROQUIA YANUNCAY (CUENCA, ECUADOR)
Descripción del Articulo
El objetivo de este estudio es determinar la relación entre el número de cepillados por día e índice periodontal en escolares de 12 años de la parroquia Yanuncay, Cuenca- Ecuador en el año 2016. Se revisaron registros de 177 fichas electrónicas que pertenecen al estudio Mapa epidemiológico para esco...
| Autores: | , |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Señor de Sipan |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Señor de Sipán |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.uss.edu.pe:article/1469 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.uss.edu.pe/index.php/SVS/article/view/1469 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Frecuencia de cepillado índice periodontal |
| Sumario: | El objetivo de este estudio es determinar la relación entre el número de cepillados por día e índice periodontal en escolares de 12 años de la parroquia Yanuncay, Cuenca- Ecuador en el año 2016. Se revisaron registros de 177 fichas electrónicas que pertenecen al estudio Mapa epidemiológico para escolares, siendo 86 del sexo femenino y 91 del sexo masculino. El 58.8 % tiene un cepillado 3 veces al día. Se destaca como factor de riesgo relevante la frecuencia de cepillado. La prevalencia de enfermedad periodontal es del 30% de todos los niños, empezando con gingivitis el 23% y 7% como inicio de enfermedad periodontal, debido a la presencia de placa dental como factor etiológico. En conclusión, el correcto aseo de la cavidad oral evitará la formación y progreso de enfermedad periodontal. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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