The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia

Descripción del Articulo

In 2013, President of the Republic of Sakha (Yakutia) Mikhail Nikolaev announced the launch of the republican project Music for Everybody. The organizers of this project –– the Ministry of Education and the Ministry of Culture and Spirituality of the republic –– have set the goal to help all childre...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gorbunova, Irina B., Spiridonov, Oleg A.
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:revistas.usil.edu.pe:article/521
Enlace del recurso:https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/521
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Project Music for Everybody
Music Teachers
Music Education
Music Pedagogy
Playing Music.
El Proyecto Música Para Todos
Profesores de Música
Educación Musical
Pedagogía Musical
Música
id REVUSIL_de8fcbfc5c106edb527100c07ef106ed
oai_identifier_str oai:revistas.usil.edu.pe:article/521
network_acronym_str REVUSIL
network_name_str Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
repository_id_str .
dc.title.none.fl_str_mv The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
El proyecto Música para todos en el contexto de la educación continua en Yakutia
title The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
spellingShingle The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
Gorbunova, Irina B.
Project Music for Everybody
Music Teachers
Music Education
Music Pedagogy
Playing Music.
El Proyecto Música Para Todos
Profesores de Música
Educación Musical
Pedagogía Musical
Música
title_short The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
title_full The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
title_fullStr The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
title_full_unstemmed The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
title_sort The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in Yakutia
dc.creator.none.fl_str_mv Gorbunova, Irina B.
Spiridonov, Oleg A.
author Gorbunova, Irina B.
author_facet Gorbunova, Irina B.
Spiridonov, Oleg A.
author_role author
author2 Spiridonov, Oleg A.
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Project Music for Everybody
Music Teachers
Music Education
Music Pedagogy
Playing Music.
El Proyecto Música Para Todos
Profesores de Música
Educación Musical
Pedagogía Musical
Música
topic Project Music for Everybody
Music Teachers
Music Education
Music Pedagogy
Playing Music.
El Proyecto Música Para Todos
Profesores de Música
Educación Musical
Pedagogía Musical
Música
description In 2013, President of the Republic of Sakha (Yakutia) Mikhail Nikolaev announced the launch of the republican project Music for Everybody. The organizers of this project –– the Ministry of Education and the Ministry of Culture and Spirituality of the republic –– have set the goal to help all children learn one classical musical instrument by their graduation from general education school. For this purpose, the ministries signed an agreement on joint work in order to promulgate the project that was developed and organized by scientists, musicians, and teachers. In 2015, the Music Faculty of the Yakutsk Gogolev Pedagogical College was appointed as a project coordinator for providing methodological assistance during the implementation of this program. Against this backdrop, the present article discusses the main coordinating aspects and elements of the methodological support of Music for Everybody, which are aimed at consolidating the efforts of the music teachers of Yakutia. In this regard, modern musical computer technologies are increasingly playing a significant role in preparation of the key components of the educational process’s methodological support within the context of project implementation. The application of such technologies facilitates the preservation of the cultural features and national colors of ethnic groups living in the Republic of Sakha (Yakutia), while also making it possible to broadcast the most salient elements of the multinational cultural traditions of the republic’s indigenous ethnic groups.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-06-18
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/521
10.20511/pyr2020.v8n2.521
url https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/521
identifier_str_mv 10.20511/pyr2020.v8n2.521
dc.language.none.fl_str_mv eng
language eng
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/521/952
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos de autor 2020 Propósitos y Representaciones
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos de autor 2020 Propósitos y Representaciones
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.
publisher.none.fl_str_mv Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.
dc.source.none.fl_str_mv Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 No. 2 (2020): Mayo - Agosto: Comportamientos sociales y relaciones entre grupos; e521
Propósitos y Representaciones; ##issue.vol## 8 ##issue.no## 2 (2020): Mayo - Agosto: Comportamientos sociales y relaciones entre grupos; e521
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 Núm. 2 (2020): Mayo - Agosto: Comportamientos sociales y relaciones entre grupos; e521
2310-4635
2307-7999
10.20511/pyr2020.v8n2
reponame:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
collection Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1789528872608333824
spelling The Project Music for Everybody in the Context of Continuous Education in YakutiaEl proyecto Música para todos en el contexto de la educación continua en YakutiaGorbunova, Irina B.Spiridonov, Oleg A.Project Music for EverybodyMusic TeachersMusic EducationMusic PedagogyPlaying Music.El Proyecto Música Para TodosProfesores de MúsicaEducación MusicalPedagogía MusicalMúsicaIn 2013, President of the Republic of Sakha (Yakutia) Mikhail Nikolaev announced the launch of the republican project Music for Everybody. The organizers of this project –– the Ministry of Education and the Ministry of Culture and Spirituality of the republic –– have set the goal to help all children learn one classical musical instrument by their graduation from general education school. For this purpose, the ministries signed an agreement on joint work in order to promulgate the project that was developed and organized by scientists, musicians, and teachers. In 2015, the Music Faculty of the Yakutsk Gogolev Pedagogical College was appointed as a project coordinator for providing methodological assistance during the implementation of this program. Against this backdrop, the present article discusses the main coordinating aspects and elements of the methodological support of Music for Everybody, which are aimed at consolidating the efforts of the music teachers of Yakutia. In this regard, modern musical computer technologies are increasingly playing a significant role in preparation of the key components of the educational process’s methodological support within the context of project implementation. The application of such technologies facilitates the preservation of the cultural features and national colors of ethnic groups living in the Republic of Sakha (Yakutia), while also making it possible to broadcast the most salient elements of the multinational cultural traditions of the republic’s indigenous ethnic groups.En 2013, el presidente de la República de Sakha (Yakutia), Mikhail Nikolaev, anunció el lanzamiento del proyecto republicano Música para todos. Los organizadores de este proyecto, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Cultura y Espiritualidad de la República, han establecido el objetivo de ayudar a todos los niños a aprender un instrumento musical clásico al graduarse de la escuela de educación general. Para este propósito, los ministerios firmaron un acuerdo sobre trabajo conjunto para promulgar el proyecto que fue desarrollado y organizado por científicos, músicos y maestros. En 2015, la Facultad de Música del Colegio Pedagógico Gogolev de Yakutsk fue nombrada coordinadora del proyecto para proporcionar asistencia metodológica durante la implementación de este programa. En este contexto, el presente artículo analiza los principales aspectos y elementos de coordinación del apoyo metodológico de Música para todos, que tienen como objetivo consolidar los esfuerzos de los profesores de música de Yakutia. En este sentido, las modernas tecnologías informáticas musicales desempeñan cada vez más un papel importante en la preparación de los componentes clave del apoyo metodológico del proceso educativo dentro del contexto de la implementación del proyecto. La aplicación de tales tecnologías facilita la preservación de las características culturales y los colores nacionales de los grupos étnicos que viven en la República de Sakha (Yakutia), al tiempo que permite transmitir los elementos más destacados de las tradiciones culturales multinacionales de los grupos étnicos indígenas de la república.Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.2020-06-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/52110.20511/pyr2020.v8n2.521Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 No. 2 (2020): Mayo - Agosto: Comportamientos sociales y relaciones entre grupos; e521Propósitos y Representaciones; ##issue.vol## 8 ##issue.no## 2 (2020): Mayo - Agosto: Comportamientos sociales y relaciones entre grupos; e521Propósitos y Representaciones; Vol. 8 Núm. 2 (2020): Mayo - Agosto: Comportamientos sociales y relaciones entre grupos; e5212310-46352307-799910.20511/pyr2020.v8n2reponame:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyolainstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILenghttps://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/521/952Derechos de autor 2020 Propósitos y Representacioneshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.usil.edu.pe:article/5212022-06-02T14:18:36Z
score 13.871978
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).