A Current View of Constructivism

Detalles Bibliográficos
Autor: Caycho, Tomás
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
Lenguaje:español
inglés
OAI Identifier:oai:revistas.usil.edu.pe:article/159
Enlace del recurso:https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicología de la educación
Teoría de la educación
id REVUSIL_227de5f189e0d302ed44237ed4b632ef
oai_identifier_str oai:revistas.usil.edu.pe:article/159
network_acronym_str REVUSIL
network_name_str Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
repository_id_str .
spelling A Current View of ConstructivismA Current View of ConstructivismUna visión actual del constructivismoCaycho, TomásPsicología de la educaciónTeoría de la educaciónCarrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.2017-05-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionReseñas temáticas, metodológicas o de librosapplication/pdfapplication/pdftext/htmlhttps://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/15910.20511/pyr2017.v5n2.159Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 5 No. 2 (2017): July - December; 475-482Propósitos y Representaciones; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 2 (2017): Julio - Diciembre; 475-482Propósitos y Representaciones; Vol. 5 Núm. 2 (2017): Julio - Diciembre; 475-4822310-46352307-799910.20511/pyr2017.v5n2reponame:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyolainstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILspaenghttps://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159/326https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159/327https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159/409Derechos de autor 2017 Propósitos y Representacionesinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:revistas.usil.edu.pe:article/1592022-04-01T19:27:37Z
dc.title.none.fl_str_mv A Current View of Constructivism
A Current View of Constructivism
Una visión actual del constructivismo
title A Current View of Constructivism
spellingShingle A Current View of Constructivism
Caycho, Tomás
Psicología de la educación
Teoría de la educación
title_short A Current View of Constructivism
title_full A Current View of Constructivism
title_fullStr A Current View of Constructivism
title_full_unstemmed A Current View of Constructivism
title_sort A Current View of Constructivism
dc.creator.none.fl_str_mv Caycho, Tomás
author Caycho, Tomás
author_facet Caycho, Tomás
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Psicología de la educación
Teoría de la educación
topic Psicología de la educación
Teoría de la educación
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017-05-09
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reseñas temáticas, metodológicas o de libros
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159
10.20511/pyr2017.v5n2.159
url https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159
identifier_str_mv 10.20511/pyr2017.v5n2.159
dc.language.none.fl_str_mv spa
eng
language spa
eng
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159/326
https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159/327
https://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/159/409
dc.rights.none.fl_str_mv Derechos de autor 2017 Propósitos y Representaciones
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Derechos de autor 2017 Propósitos y Representaciones
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.
publisher.none.fl_str_mv Carrera de Psicología, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú.
dc.source.none.fl_str_mv Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 5 No. 2 (2017): July - December; 475-482
Propósitos y Representaciones; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 2 (2017): Julio - Diciembre; 475-482
Propósitos y Representaciones; Vol. 5 Núm. 2 (2017): Julio - Diciembre; 475-482
2310-4635
2307-7999
10.20511/pyr2017.v5n2
reponame:Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
collection Revistas - Universidad San Ignacio de Loyola
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1789528871218970624
score 13.91977
A Current View of Constructivism
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares