Investigating the impact of internship courses and entrepreneurship principles on the entrepreneurial intention of agricultural students

• Autores: Baluchi, Nazanin, Chaharsoughi Amin, Hamed, Bagher Arayesh, Mohammad, Vahedi, Marjan
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: Revistas Universidad Peruana Unión
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe:article/505
• Enlace del recurso: https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/505
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Entrepreneurial intention, internship, entrepreneurship fundamentals, scientific-practical, structural equations; Intención emprendedora, pasantía, fundamentos del emprendimiento, científico-práctico, ecuaciones estructurales.

The purpose of this study was to investigate the impact of internship courses and entrepreneurship fundamentals on the entrepreneurial intention of students of applied science educational centers in western Iran. This research is in terms of degree of control and degree of control, field and in terms of method of obtaining facts and data is survey type and in terms of data collection, is causal-correlational. The statistical population of this study was 388 students of agricultural and undergraduate courses in Applied Science Education Centers in four western provinces of Iran (Ilam, Kermanshah, Lorestan and Kurdistan). Since the list of students who have completed internship and entrepreneurship courses is available, so the sample was selected as a whole sample and finally 250 questionnaires were returned. The data collection tool was a researcher-made questionnaire whose content validity was confirmed by a panel of experts and its reliability was confirmed by Cronbach's alpha. The results of structural equation modeling (SEM) using Amos24 software showed that based on the model, in the standard case, the effect of the internship period on attitude towards behavior 0.08, perceived behavioral control 0.05 and subjective norms 19 Is 0 which is a weak to medium effect. Also, in the standard case, the effect of entrepreneurship fundamentals on attitudes toward behavior is 0.56, perceived behavioral control is 0.56 and subjective norms is 0.45 which is a moderate to strong effect.
El propósito de este estudio fue investigar el impacto de los cursos de pasantía y los fundamentos empresariales en la intención empresarial de los estudiantes de los centros educativos de ciencias aplicadas en el oeste de Irán. Esta investigación es en términos de grado de control y grado de control, campo y en términos de método de obtención de hechos y datos es tipo de encuesta y en términos de recopilación de datos, es causal-correlacional. La población estadística de este estudio fue de 388 estudiantes de cursos agrícolas y de pregrado en Centros de Educación en Ciencias Aplicadas en cuatro provincias occidentales de Irán (Ilam, Kermanshah, Lorestan y Kurdistán). Como la lista de estudiantes que han completado pasantías y cursos de emprendimiento está disponible, la muestra se seleccionó como una muestra completa y finalmente se devolvieron 250 cuestionarios. La herramienta de recolección de datos fue un cuestionario realizado por un investigador cuya validez de contenido fue confirmada por un panel de expertos y su confiabilidad fue confirmada por el alfa de Cronbach. Los resultados del modelado de ecuaciones estructurales (SEM) utilizando el software Amos24 mostraron que, según el modelo, en el caso estándar, el efecto del período de pasantía en la actitud hacia el comportamiento 0.08, el control conductual percibido 0.05 y las normas subjetivas 19 es 0, que es débil a efecto medio. Además, en el caso estándar, el efecto de los fundamentos del emprendimiento en las actitudes hacia el comportamiento es de 0,56, el control del comportamiento percibido es de 0,56 y las normas subjetivas es de 0,45, que es un efecto de moderado a fuerte.