Knowledge absorption capacity, learning and information technologies in organizations: state of the art and evolution of research

• Autores: Abarca Sánchez, Yasser, Barreto Rivera, Urbi
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Peruana Unión
• Repositorio: Revistas Universidad Peruana Unión
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe:article/558
• Enlace del recurso: https://apuntesuniversitarios.upeu.edu.pe/index.php/revapuntes/article/view/558
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Knowledge absorption capacity, knowledge acquisition, learning, IT, knowledge management; Capacidad de absorción del conocimiento, adquisición del conocimiento, aprendizaje, TI, gestión del conocimiento.

This research aims to carry out the state of the art of the absorption capacity of knowledge, learning and information technologies (IT) in organizations; The references studied formulate relationships between the aforementioned variables in an incipient manner, so this article systematizes the information and proposes a graphical representation of complementarity between them. The methodology used is based on a systemic literary review, applying a bibliometric search of the variables using the Scopus and Science Direct databases by means of a documentary analysis, with an analytical-synthetic process based on the categorization of the capacity of absorption of knowledge, capacity for absorption of knowledge and learning and finally capacity for absorption of knowledge and information technologies, using criteria based on population, unit of analysis and year of publication for the final selection of articles. The result is the elaboration of graphical representations that outline the variables independently, as well as the relationship between them.
Esta investigación tiene por objetivo realizar el estado del arte de la capacidad de absorción del conocimiento, el aprendizaje y las tecnologías de la información (TI) en las organizaciones; las referencias estudiadas formulan relaciones entre las variables antes mencionadas de manera incipiente, por lo que el presente artículo sistematiza la información y propone una representación gráfica de complementariedad entre estas. La metodología empleada se basa en una revisión literaria, tipo sistémica, aplicando una búsqueda bibliométrica de las variables utilizando las bases de datos Scopus y Science Direct por medio de un análisis documentario, con un proceso analítico-sintético basado en la categorización de artículos acerca de la capacidad de absorción del conocimiento, capacidad de absorción del conocimiento y aprendizaje y finalmente capacidad de absorción del conocimiento y tecnologías de la información, utilizando para la selección final de artículos, criterios basados en población, unidad de análisis y año de publicación. Se tiene como resultado la elaboración de representaciones gráficas que esquematizan las variables de forma independiente, así como la relación entre ellas.