FORMATIVE PERIOD IN THE NORTHERN ANDES AND ITS RELATIONS WITH CENTRAL ANDES
Descripción del Articulo
This paper reviews the Ecuadorian Formative (4500-300 ANE) in relationship with its counterpart in the Central Andes (1800-300 ANE), trying to establish the mechanisms that operated processes of cultural transmission and their outcomes, which reflects in the archaeological record (basically ceramics...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Mayor de San Marcos |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.csi.unmsm:article/12198 |
| Enlace del recurso: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/Arqueo/article/view/12198 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Ecuador Perú Formativo Cupisnique Chavín Valdivia Chorrera Andes. Formative |
| Sumario: | This paper reviews the Ecuadorian Formative (4500-300 ANE) in relationship with its counterpart in the Central Andes (1800-300 ANE), trying to establish the mechanisms that operated processes of cultural transmission and their outcomes, which reflects in the archaeological record (basically ceramics) the level of interaction between these two areas, especially during the height of Chorrera, Cupisnique and Chavín societies. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
