Footprint of a new formation in the conservation of the heritage forged in University of Piura
Descripción del Articulo
This article will examine the panorama of teaching the Heritage Conservation subject at the University of Piura (UDEP). We will present a compilation and analysis of the evolution, methodology, and results of the subject over time through experiences of the student’s work and testimonies who have ta...
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Ingeniería |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional de Ingeniería |
| Lenguaje: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:oai:revistas.uni.edu.pe:article/1061 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/1061 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación universitaria conservación del patrimonio Piura University education heritage conservation |
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Footprint of a new formation in the conservation of the heritage forged in University of PiuraHuella de una nueva formación en la conservación del patrimonio forjada en la Universidad de PiuraCoahila Osorio, AlbertoAcedo Pinedo, AnapaulaAdrianzen Rijalba, JeanMuñoz Vasquez, MayerOlavarría Merino, JulioEducación universitariaconservación del patrimonioPiuraUniversity educationheritage conservationPiuraThis article will examine the panorama of teaching the Heritage Conservation subject at the University of Piura (UDEP). We will present a compilation and analysis of the evolution, methodology, and results of the subject over time through experiences of the student’s work and testimonies who have taken the subject in different periods. The purpose is to increase interest in the implementation and reinforcement of related courses in university, which do not limit the exploration of students, and encourage a future job in the conservation of heritage in Peru.El presente artículo nos da un panorama de la enseñanza de Conservación del Patrimonio en la Universidad de Piura (UDEP). Para este propósito, se presenta un análisis de la evolución, metodología y resultados de esta asignatura con la recolección de trabajos, testimonios y experiencias de aprendizaje de los alumnos que han cursado la asignatura en diferentes periodos académicos desde el año 2017 hasta el primer semestre el año 2020. La finalidad es aumentar el interés en la implementación y reforzamiento de asignaturas universitarias relacionadas a la preservación de los bienes culturales inmuebles, que no limiten la exploración de los alumnos e incentiven una futura ocupación laboral en la conservación del patrimonio en el Perú. Editorial de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniería2021-10-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlaudio/mpegaudio/mpeghttps://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/106110.21754/devenir.v8i16.1061Devenir - Journal of studies on built heritage; Vol. 8 No. 16 (2021); 9-30Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado; Vol. 8 Núm. 16 (2021); 9-302616-49492312-7562reponame:Revistas - Universidad Nacional de Ingenieríainstname:Universidad Nacional de Ingenieríainstacron:UNIspaenghttps://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/1061/1778https://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/1061/1820https://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/1061/1798https://revistas.uni.edu.pe/index.php/devenir/article/view/1061/1799Derechos de autor 2021 Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificadoinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:oai:revistas.uni.edu.pe:article/10612021-11-02T01:22:33Z |
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This article will examine the panorama of teaching the Heritage Conservation subject at the University of Piura (UDEP). We will present a compilation and analysis of the evolution, methodology, and results of the subject over time through experiences of the student’s work and testimonies who have taken the subject in different periods. The purpose is to increase interest in the implementation and reinforcement of related courses in university, which do not limit the exploration of students, and encourage a future job in the conservation of heritage in Peru. |
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