Crisis de cantidad y calidad en la universidad peruana
Descripción del Articulo
Many researchers have described the outgrowing number of universities around our country as a problem: the higher the quantity, the lower the quality and this applies since there are little academic requirements for students to be enrolled. Students have now becom...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2010 |
| Institución: | Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/2085 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2085 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Universidad, educación superior, u~iversidad peruana, políticas educativas, estado, sociedad y universidad. University, higher education, peruvian university, educational policy, state, society, and university. |
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Crisis de cantidad y calidad en la universidad peruanaReluz Barturén, FranciscoUniversidad, educación superior, u~iversidad peruana, políticas educativas, estado, sociedad y universidad.University, higher education, peruvian university, educational policy, state, society, and university.Many researchers have described the outgrowing number of universities around our country as a problem: the higher the quantity, the lower the quality and this applies since there are little academic requirements for students to be enrolled. Students have now become sort of "clients". The author deems this situation as an opportunity for the Peruvian higher education, provided that the State and the civil society device mechanisms of requirements and integrate a working plan aiming towards new and productive relationships between the University and the country.Numerosos investigadores han escrito como problema el surgimiento desmesurado de universidades en nuestro país. A mayor cantidad, menor calidad: es la relación que establecen, debido a la poca exigencia académica para el ingreso y mantenimiento de estudiantes, quienes ahora han pasado a ser "dientes". En el texto se asume esta situación como unaoportunidad que tiene la educación superior peruana, si es que el Estado y la misma sociedad civil generan mecanismos de exigencia e inclusión en planes de trabajo concertado en nuevas y fructíferas relaciones entre universidad y país.Facultad de Ciencias de la Educación - UNIFE2010-12-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2085Educación; No. 16 (2010): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 174-177Educación; Núm. 16 (2010): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 174-1772708-64021813-3363reponame:Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFEspahttps://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2085/2146Derechos de autor 2010 Francisco Reluz Barturéninfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs.revistas.unife.edu.pe:article/20852021-12-23T16:29:32Z |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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