Exploring the Intersection between the Andean Worldview and Western Higher Education in Peru
Descripción del Articulo
Este ensayo examina las experiencias de los estudiantes universitarios peruanos de origen andino al interactuar con un sistema educativo predominantemente occidental. A través de un análisis de los desafíos culturales y académicos, se evalúan las limitaciones de las estrategias actuales de integraci...
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Formato: | artículo |
Fecha de Publicación: | 2025 |
Institución: | Universidad Nacional Federico Villarreal |
Repositorio: | Revistas - Universidad Nacional Federico Villarreal |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:ojs2.revistas.unfv.edu.pe:article/1812 |
Enlace del recurso: | https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1812 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | cosmovisión andina educación occidental, interculturalidad educación superior |
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Exploring the Intersection between the Andean Worldview and Western Higher Education in Peru Explorando la intersección entre la cosmovisión andina y la educación superior occidental en el Perú Cardenas Tambo, Teseocosmovisión andinaeducación occidental,interculturalidadeducación superiorEste ensayo examina las experiencias de los estudiantes universitarios peruanos de origen andino al interactuar con un sistema educativo predominantemente occidental. A través de un análisis de los desafíos culturales y académicos, se evalúan las limitaciones de las estrategias actuales de integración y se propone la universalización de la interculturalidad como un enfoque transformador. El texto subraya la importancia de incorporar los principios de la cosmovisión andina en la educación superior, no solo como una herramienta de inclusión, sino también como una forma de enriquecer el diálogo cultural y promover una sociedad más equitativa y representativa de su diversidad.Universidad Nacional Federico Villarreal2025-01-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlapplication/epub+ziphttps://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1812Cátedra Villarreal; Vol. 12 No. 2 (2024): Cátedra Villarreal; 116-124Cátedra Villarreal; Vol. 12 Núm. 2 (2024): Cátedra Villarreal; 116-1242311-22122310-4767reponame:Revistas - Universidad Nacional Federico Villarrealinstname:Universidad Nacional Federico Villarrealinstacron:UNFVspahttps://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1812/3114https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1812/3115https://revistas.unfv.edu.pe/RCV/article/view/1812/3119Derechos de autor 2024 Teseo Cardenas Tambohttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.revistas.unfv.edu.pe:article/18122025-03-12T16:16:25Z |
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Este ensayo examina las experiencias de los estudiantes universitarios peruanos de origen andino al interactuar con un sistema educativo predominantemente occidental. A través de un análisis de los desafíos culturales y académicos, se evalúan las limitaciones de las estrategias actuales de integración y se propone la universalización de la interculturalidad como un enfoque transformador. El texto subraya la importancia de incorporar los principios de la cosmovisión andina en la educación superior, no solo como una herramienta de inclusión, sino también como una forma de enriquecer el diálogo cultural y promover una sociedad más equitativa y representativa de su diversidad. |
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Cátedra Villarreal; Vol. 12 No. 2 (2024): Cátedra Villarreal; 116-124 Cátedra Villarreal; Vol. 12 Núm. 2 (2024): Cátedra Villarreal; 116-124 2311-2212 2310-4767 reponame:Revistas - Universidad Nacional Federico Villarreal instname:Universidad Nacional Federico Villarreal instacron:UNFV |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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