Sucesos de vida y su correlación con síntomas transversales en escolares

Descripción del Articulo

En el contexto del COVID el cierre de escuelas provocó ajustes importantes en la población infantil, lo que en algunos casos implicó que los escolares estuvieran expuestos a sucesos de vida que resultaron estresantes y elevaron la probabilidad de desarrollar algunos síntomas transversales relacionad...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Torres Torija, Carolina Santillán, Ramírez Gutiérrez, Juan Martín, Nájera Castillo, Linda Katherine, Sandoval Mendoza, Santiago Ivan, Maribel Sánchez Procopio
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:ConCiencia EPG
Lenguaje:español
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Enlace del recurso:https://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/146
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escolares, sucesos de la vida, síntomas, COVID-19
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spelling Sucesos de vida y su correlación con síntomas transversales en escolaresTorres Torija, Carolina Santillán Ramírez Gutiérrez, Juan Martín Nájera Castillo, Linda Katherine Sandoval Mendoza, Santiago Ivan Maribel Sánchez ProcopioEscolares, sucesos de la vida, síntomas, COVID-19En el contexto del COVID el cierre de escuelas provocó ajustes importantes en la población infantil, lo que en algunos casos implicó que los escolares estuvieran expuestos a sucesos de vida que resultaron estresantes y elevaron la probabilidad de desarrollar algunos síntomas transversales relacionados con sintomatología depresiva, ansiedad y trastornos relacionados con traumas y factores de estrés. El objetivo de la presente investigación fue conocer la prevalencia de sucesos de vida y su correlación con síntomas transversales en una muestra de 1,104 estudiantes de escuelas primarias públicas en el Estado de México. Los hallazgos confirman una exposición importante en las y los escolares a sucesos de vida y una correlación positiva con síntomas transversales.  Estos resultados han sido útiles para identificar tempranamente y derivar estudiantes en alto riesgo de rezago escolar, así como para conocer de primera mano el impacto de la pandemia en esta población.UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION ENRIQUE GUZMAN Y VALLE - ESCUELA DE POSGRADO 2023-01-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo revisado por paresapplication/pdfhttps://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/14610.32654/revistaconcienciaepgREVISTA CONCIENCIA EPG; Vol. 8 No. Especial (2022): Edición Especial; 103 - 117REVISTA ConCiencia EPG; Vol. 8 Núm. Especial (2022): Edición Especial; 103 - 1172523-6687reponame:ConCiencia EPGinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEspahttps://revistaconcienciaepg.edu.pe/ojs/index.php/55551/article/view/146/156Derechos de autor 2024 REVISTA ConCiencia EPGhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ojs2.revistaconcienciaepg.edu.pe:article/1462024-11-04T12:32:05Z
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