Reflexiones para una evaluación constructivista

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Existen evidencias de que tanto estudiantes como docentes hacen un esfuerzo para que las acciones del aula, en lo referente a la apropiación de los saberes, se realice actuando de conformidad con las nuevas tendencias de la enseñanza aprendizaje, sin embargo, cuando se trata de comprobar los logros...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Contreras Oré, Fabio Abraham
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.revistas.uncp.edu.pe:article/294
Enlace del recurso:https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/294
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Alineamiento curricular
evaluación constructivista
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