Desenvolvimento de uma ontologia para abordar a presença de mulheres nos cursos de informática no Brasil

Descripción del Articulo

Women’s presence in STEM (Science, Technology, Engineering and Math) has been growing in relevance, yet research on the topic is met with a lack of data for the construction of consistent analysis. The Equality for Leadership in Latin American STEM Network (ELLAS) aims to develop a Linked Open Data...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lazarin de Souza, Vanessa, Galarraga Berardi, Rita Cristina
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad de Lima
Repositorio:Revistas - Universidad de Lima
Lenguaje:inglés
OAI Identifier:oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/6604
Enlace del recurso:https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Interfases/article/view/6604
Nivel de acceso:acceso abierto
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description Women’s presence in STEM (Science, Technology, Engineering and Math) has been growing in relevance, yet research on the topic is met with a lack of data for the construction of consistent analysis. The Equality for Leadership in Latin American STEM Network (ELLAS) aims to develop a Linked Open Data (LOD) platform to help fill this gap. This work is embedded in ELLAS and contributes to (1) a triplication (RDF) of the data in Inep’s Higher Education Census, (2) the creation of a methodology for elaborating ontologies, to be used within the project, that enables an analysis of the presence and permanence of women in STEM areas and (3) its instantiation in the context of Higher Education in the field of computing in Brazil.
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