Perspectivas acerca de la actividad editorial y de revisión por pares de los investigadores peruanos en odontología
Descripción del Articulo
Since the establishment of new strategies for the promotion of academic research activity in public and private higher education institutions, driven by the declaration of Peruvian University Law 30220 in 2014, scientific production in dental research have progressively increased in our country. As...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Científica del Sur |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Científica del Sur |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/1726 |
| Enlace del recurso: | https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/odontologica/article/view/1726 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | peer-review editorial activities revision por pares actividades editoriales |
| Sumario: | Since the establishment of new strategies for the promotion of academic research activity in public and private higher education institutions, driven by the declaration of Peruvian University Law 30220 in 2014, scientific production in dental research have progressively increased in our country. As shown by a recent bibliographic study on the scientific production of Peruvian Dental Schools from 2014 to 2019 after the enactment of this law, all public and private schools notably increased their contributions, being three institutions: Peruvian University Cayetano Heredia- School of Dentistry, National University of San Marcos Faculty of Dentistry, and Cientifica del Sur University School of Stomatology, the highest scoring in the SCOPUS scientific database |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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